文档介绍：中班半日活动方案（音乐钟）幼儿园中班教案
中班半日活动方案（音乐：钟）-幼儿园中班教案
活动内容：有趣的沙包
教学目标：提高幼儿控制身体的能力，开展动作的协调能力及平衡能力。
教学准备：铃鼓一个，在场内画一个大圆圈，假设干条直线，一中班半日活动方案（音乐钟）幼儿园中班教案
中班半日活动方案（音乐：钟）-幼儿园中班教案
活动内容：有趣的沙包
教学目标：提高幼儿控制身体的能力，开展动作的协调能力及平衡能力。
教学准备：铃鼓一个，在场内画一个大圆圈，假设干条直线，一个拴线的沙包。
教学过程：
1、教师手击铃鼓，让幼儿按节奏走，看谁的耳朵灵。
2、请个别幼儿用击鼓、拍手、跺脚等白己想出来的方法，发出有节奏的声音，幼儿随节奏走。
3、教师请幼儿扮"沙包"，当教师拿着拴线的沙包在圆中心旋转时，幼儿围着大圆圈跑，当教师收起沙包白己原地转圈时，幼儿围着大圆圈走。
4、教师说："小沙包，走直线，跳一跳，跑回来？"幼儿沿直线走过去，跑回来。
教学建议：教师可以再画一些SC等曲线或入、M等形状，供幼儿练****走和跑。
设计思路：
最近，幼儿园的楼道里安装了一只粉红色的米老鼠挂钟，可爱的外形、摇动的钟摆激起孩子的喜爱之情，还联想到白己家里各种各样的钟。看到孩子们对钟产生了这么大的兴趣，我就把歌曲"钟"预设到课程中来。
歌曲"钟"的歌词内容浅显易懂，对于中班年龄段的孩子来说没有难度，但歌曲中的"滴答……"和"铛……"两个有节奏的象声词对这个年龄段的、孩子来说是非常感兴趣的，所以根据孩子的年龄特点和本园创新教育的课题，我从另一角度去剖析教材，通过音乐活动
使孩子积极地尝试运用白己的感官、动作、乐器等语言和非语言方式来表达和表？"钟"的音乐形象，从而激发孩子认识钟和探索钟的兴趣。
活动内容：音乐活动：钟
活动目标：
1、欣赏熟悉”钟”的乐曲，感知"钟”的音乐形象。
2、会用不同方法表现节奏XXXXIXXXXI和XXXX
活动重点：会用不同乐器正确地敲打节奏XXXXIXXXX和XXIXX
活动准备：乐器、钟、音乐录音
活动过程：
（一）猜猜盒子里藏了什么？（钟）（二）熟悉节奏XXXXIXXXXI和XXIXX
1、模仿钟发出的节奏声，并能听着音乐模仿节奏XXXXIXXXX
2、用乐器学****敲打节奏xxxx|xxxx|,并能跟着首乐正确敲打节奏。
（1）个别幼儿尝试用乐器敲打节奏XXXXIXXXX后，集体练****br/>师：你是怎么样让小乐器学钟走路的。
（2）集体配乐练****个别指导后再集体练****br/>要求：轻轻地敲打乐器。
3、用乐器跟着音乐正确敲打出节奏
师：它告诉我们几点了？钟现在发出什么声音？（模仿钟点声，练****节奏xx|xx|）我们就用这个节奏来配乐。
（三）欣赏歌曲，愿意用不同动作表现"钟"
1、欣赏教师唱歌二遍，边听边想：假设你是一只小钟，你可以用什么动作来表示呢？
2、幼儿听歌曲，互相说说做做。
3、请个别幼儿讲讲做做。
4、全体幼儿一起来学做小钟，教师观察鼓励。
（四）复****歌表演：小鸭呷呷
师：哎呀，十一点了，小鸭肚子饿了，怎么办？（到小河里去捉鱼虾）
幼儿集体复****歌表演"小鸭呷呷"，要求幼儿表现出小鸭下水后的欢快情景。
（一）活动目标
1、在区域活动中，通过幼儿的白主活动，尝试获得知识的方法和途径，