中班语言鸭妈妈找蛋.docx

文档介绍：中班语言鸭妈妈找蛋
2、引导幼儿学习故事中角色的对话，能按角色的语言复述故事。
3、通过本课学习，让幼儿体会到做事不能丢三落四，要细认真。【活动准备】
1、教学挂图、录音机、故事磁带〈〈鸭妈妈找蛋》。
2、鸭妈妈、鸡大姐、羊大叔、牛中班语言鸭妈妈找蛋
2、引导幼儿学习故事中角色的对话，能按角色的语言复述故事。
3、通过本课学习，让幼儿体会到做事不能丢三落四，要细认真。【活动准备】
1、教学挂图、录音机、故事磁带〈〈鸭妈妈找蛋》。
2、鸭妈妈、鸡大姐、羊大叔、牛大伯的手偶，及头饰。【活动过程】1、导入：
出示鸭妈妈、鸡大姐、羊大叔、牛
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大伯的手偶，让幼儿说出都是什么动物，向幼儿交待，我们今天听的故事中就有这些可爱的动物。
2、教师播放故事磁带请幼儿听故事。
请小朋友回答：说说故事里谁在找蛋，鸭妈妈为什么找不到蛋？②出示挂图，教师根据挂图引导让幼儿初步理解故事内容。③提问幼儿回答问题：鸭妈妈为什么找不到蛋？教师要及时给予肯定。3、设问题让幼儿进一步理解故事内容：
鸭妈妈找蛋时都问过谁？故事中都有哪些动物？
鸭妈妈看见鸡大姐是怎么问的？鸡大姐在干什么？鸡蛋是什么样的？
鸭妈妈怎么去问羊大叔的？它是怎么问的？羊大叔是怎么回答的？
在池塘鸭妈妈找到它的蛋没？⑤鸭妈妈回到院子又遇到谁了?
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又是怎么问的？黄牛是怎么回答鸭妈妈的？学习词语：丢三落四。
⑥最后鸭妈妈又是怎么说的？这些动物又是怎样劝鸭妈妈的？让幼儿理解”做事不用脑子”这句话。⑦讲述故事：教师引导幼儿看挂图讲故事,加深对故事的理解。4、看图标一标：
让幼儿回忆鸭妈妈找蛋时都问过谁？标出先后顺序，再说说它们都说了些什么？
5、情景表演：出示动物头饰，分小组让幼儿扮演故事中的角色，表演故事。6、拓展：
问幼儿鸡大姐生的宝宝是什么样？山羊生的宝宝是什么样？牛生的宝宝是什么样？它们生的都是蛋吗？7、小结：让幼儿说说，通过本课学习明白了什么道理。教师引导总结。
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