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SBⅠUnits 应用文写作技巧 三 日记
(2)
书面表达：应用文写作技巧（三）日记
【要点概述】
日记常以第一人称记下当天生活中的所见、Add the author and the accompanying title
SBⅠUnits 应用文写作技巧 三 日记
(2)
书面表达：应用文写作技巧（三）日记
【要点概述】
日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。
一、日记的格式
英文日记通常由书端和正文两个部分组成。
书端：一般是在左上角记上当天的日期（年、月、日）、星期（可不写），右上角写当天的天气情况，如：Sunny，Fine，Rainy，Windy，Snowy，Cloudy等。
正文：是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，可以顶格写，也可以内缩3至5个字母的空间。
二、日记的类型
日记可分为记事、议论、描写和抒情等类型。记事型日记，就是记述当天自己生活中所发生的事情。议论型，就是对生活中的某一事情或情况、现象谈自己的看法，发表议论。描写型、抒情型，则是对某人物、事物的特征进行细致的描述，或对某事物抒发自己的感情。
三、日记的时态
由于记载的内容通常已经发生，谓语动词多用一般过去时。但也可根据具体情况，用其他时态。如：记叙天气、描写景色，为了描写生动，可以使用现在时，以表现当时的情景。再如：文后发表感想或评论可用现在时态或将来时态。
记日记力求简单明了，有连贯性。若有文字提示，则应重视提示，把握要点。
【体验高考】
2010年5月12日， 星期三， 天气晴朗， 10位美国朋友到你校参观。 请根据下面表格， 用英语写一篇日记。
Time
Activity
8：30
到校， 受到热烈欢迎
9：00
在多媒体会议室， 校长简单介绍了学校情况， 接着Mr. Johnson介绍美国中学教育。
10：00-
12：00
外宾参观了实验室、图书馆和计算机中心；和英语教师座谈。
15：00
听课
16：30
到英语角和学生交流， 许多同学问了关于英语学****的问题；客人高度评价了你校的英语教学。
17：00
离开
注意：
1. 词数100左右；
2. 可适当发挥， 以使行文连贯；
3. 开头已给出， 不计入总词数。
May 12, 2010 Wednesday Sunny
Today ten American friends paid a visit to our school.
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One possible version：
May 12, 2010 WednesdaySunny
Today ten American friends paid a visit to our school.
They arrived at 8：30 and were given a warm welcome. To begin with, our headmaster gave them a brief introduction about our school in the multiple-media meeting hall. Then Mr. Johnson told us something about the education of high schools in the United States. At ten o'clock, they were conducted around our labs, library and our computer center.
After that, they exchanged ideas of teaching English with some of our English teachers. At 3：00 pm, they observed our English class. At 4：30 pm they went to our English corner and talked with the students there. Many students asked them questions about English study. They sang high praise for the excellent English teaching in our school.
At 5