文档介绍：《学前儿童家庭教育》复****题
一、填空题
狭义的学前儿童家庭教育，主要是指 家庭生活中由 对学前儿童进行的
和施加的 。
学前儿童家庭教育的基本原则有原则、
原则、
原则、 原则、 原则和 原则。
. 学前儿童家庭育研究方法称为
A调查法 B .观察法 C .实验法 D
.4? 5
岁
（
历史法
计数能力发展的关键期是（
1? 3 岁 B . 2? 4 岁
3? 5岁
.4? 6
岁
响，以培养
6?在家庭教育中，家长有意识地创设一个和谐的家庭生活环境，使孩子受到潜移默化的影
孩子良好的道德品质的方法称为（
.兴趣诱导法 C .暗示提醒法 D .活动探索法
7 ?布卢姆提出，（
）前是儿童智力发展最为迅速的时期
A. 4岁B .5岁C .3岁口 .6岁
& （）左右是形状和大小辨别能力发展的关键期。
A. 1?3个月 B . 6? 9个月 C . 12? 18个月 D . 4? 6个月
三、简答题
1 .学前儿童家庭创造教育的活动有哪些?
学前儿童家庭认知教育的任务及要求。
学前儿童家长的教育素质有哪些？
家长教养态度调整与矫正的方式有哪些？
家长应如何维护孩子的心理健康
学前儿童家庭创造教育的任务。
兴趣诱导法的含义及使用时的注意事项。
家长如何训练和提高孩子的分享合作能力。
家长如何增强了解孩子的能力？ 10 ．简述家庭情商教育的任务是什么？
四、论述题
1 ．试述学前儿童家庭教育的作用。
结合下列案例， 分析妈妈的做法对不对？违背了哪些家庭创造教育的原则？家长应如何进行家庭
创造教育。
案例：妈妈喜欢插“花” ，不论是什么样的蔬菜、水果，只要一到她的手里，就能变成个个美丽的“花蓝”，
儿子羡慕极了，嚷着想跟妈妈一起插，想看妈妈究竟是怎么插的？妈妈总以“别给我添乱”拒绝他。
学前教育机构家庭教育的渠道有哪些？你常用哪一种？为什么？
试述学前儿童家庭教育的基本原则。
五、设计题
围绕“庆十一” ，设计一个幼儿园与家庭、社区合作共育活动简案。
设计一个家园合作学****活动（如参观书店或书城、报亭）简案
学前儿童家庭教育》复****题参考答案
一、填空题
．家长、教育、影响
．科学性、理智性、指导性、渐进性、适度性、一致性
．感受美、发现美、创造美
．观察孩子的动作、观看孩子的作品、倾听孩子的声音
．模仿性、自发性、灵活性、发展性
．与知识经济时代相适应、与世界学前教育的发展相适应、与学前教育的一体化相适
应
．选定题目、查阅文献、提出假设、制定计划、收集资料、分析结果、撰写研究报告8 ．环境熏
陶法
．家庭成员、影响、教育
．良好的品德、文明的行为、积极的情感
．模仿性、自发性、灵活性、发展性
．儿童情感、社会技能
．细微的干预、垂直的亲爱、情动、水平的亲和
．普通性、稳定性、灵活性、变化性、多样性、创造性、科学性、规范性
. 亲情性和感染性、针对性和随机性、权威性和专制性
二、选择题
CADC A AAB
三、简答题
1．学前儿童家庭创造教育的活动有哪些？
① 游戏活动；②科技活动；③绘画活动；④体育活动；⑤劳动活动；⑥想象活动；⑦制作活
动；⑧编讲活动
2. 学前儿童家庭认知