文档介绍：小学五年级写字课教学设计
小学五年级写字课教学设计
小学五年级写字课教学设计
小学五年级写字课教学设计
内容：“牧”“蓑”及古诗：《牧童》：“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。小学五年级写字课教学设计
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小学五年级写字课教学设计
内容：“牧”“蓑”及古诗：《牧童》：“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 ”的书写。
学****目标：
1 、知识目标：能清楚、规范、熟练地写好“牧”“蓑”
这两个字。做到布局恰当，行款整齐，均匀美观。
2 、能力目标：在欣赏、实践、评价中感悟和积累
初步的写字与评析方法。
3 、情感目标：①、培养初步的书法鉴赏能力，陶
冶审美情趣。
②、培养学生的书法兴趣，养成良好的写字****br/>惯。
课前准备 :
1 、教师准备：收集书写作品，纸，挂图等。
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2 、学生准备：钢笔等书写工具。
教学过程：
一、创设情境，激趣导入
１、出示：《牧童》这首诗，并放录音朗读。
（这环节目的是营造一种快乐、和谐的课堂气氛。）
２、导入：听了这首诗，你最想做什么？（学生自由发言）
３、读诗
请同学们把诗中的生字找出来。（教师相机把在田字格里写好的“牧”和“蓑”展示出来。）
（在教学过程中，教师尽量服务于学生，不断的合作中自然地揭示写字练****内容。）
小学五年级写字课教学设计
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二、观察、赏析
小学五年级写字课教学设计
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１、展示写好的“牧” “蓑”两字。
２、学生观察分析
师：请同学们好好观察这两个字，你发现了什么？（学生自由发言）
小结：你们观察得很仔细，只要认真观察，就会有发现，收获就会更大。
过渡引入：看着这漂亮的字，你们想写吗？
三、学生练****教师巡视指导
写前明确写字要求：写字时要有正确的坐姿和执笔姿势。头要正，肩要平，臂要开，足要自然平放于地上。握笔要松，落笔要轻，行笔要慢、沉稳有力。
１、学生练****书写，教师巡视指导
（在巡视指导时注意纠正学生不良的书写****惯，培养良好的写字****惯