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医学基础实验的护理专业论文
，临床护理工作毕业生组105份。回收老师组67份，其中组Ⅰ29份、组Ⅱ38份，组Ⅲ104份，%，对回收问卷检查，每人均按2
医学基础实验的护理专业论文
，临床护理工作毕业生组105份。回收老师组67份，其中组Ⅰ29份、组Ⅱ38份，组Ⅲ104份，%，对回收问卷检查，每人均按要求答卷，则回收问卷有效率为100%。
Ⅰ100%、组Ⅱ83%和组Ⅲ88%选择了解。
（选择率50%）项目入选，三组人员对医学基础课试验的地位、目的、作用的看法见表1表1对医学基础课试验的总体看法（选择百分率%）从总体选择率看100%的老师和毕业生认为医学基础课在护理专业课程体系中占有重要地位，医学基础课设置比较合理。护理专业学****医学基础课程的主要目的，选择为学****专业课程供应基础学问82%。护理专业基础课程的试验课在专业课程中主要起到的作用，被调查者62%认为既是为学****专业课程打基础又为更好地把握基础医学理论学问服务，73%的被调查者认为我院医学基础课程的试验有体现专业特点。
。其中99%的老师认为护理专业的医学基础课程有开设试验课的必要性，认为试验课类型选择率为验证型71%，演示型69%，创新型20%，在开设试验课的看法上各组看法也比较全都认为有必要开设试验课的医学基础课及选择率：人体解剖学96%、微生物与免疫学84%、生物化学85%、药理学88%、生理学83%、病理学85%、组织学46%。
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。各组被调查者对试验课内容设置及试验条件、试验考核方式等方面看法比较全都。在“教学条件中影响同学医学基础试验课教学效果学****的因素”这一条目中，选择率比较集中，超过50%的分别是试验指导老师相关学问水平、授课方法与技巧、配套教材、课时数多少是影响教学效果的重要因素。
、目的、作用医学基础课的试验教学是教学的重要组成部分，是学****专业课的基石。100%的被调查者认为医学基础课在护理专业课程体系中的地位重要，并且医学基础课程有开设试验课的必要性，尤其是提高灵敏性及分析、解决问题的力气、良好职业素养的养成方面起到确定的作用；主要起到的作用既是为学****专业课程打基础又为更好地把握基础医学理论学问服务，这些观点是比较全都的。但组Ⅲ对医学基础课试验的作用选择率更高可能与当今护理工作者希望自身的学问储备和护理技能的不断提高改进的进展形势有关。试验课内容设置的原则方面，多数被调查者认为一方面应与护理专业课相连接，另一方面应以临床应用为目的，但三组的选择率有差异，组Ⅰ选择率相对较低可能是基础课老师偏重于基础课内容的完整性，而组Ⅱ和组Ⅲ选择率较高可能由于他们直接与临床护理工作接触，更加重视医学基础课为临床工作应用的有用性和实效性，所以更强调应以临床应用为目的。
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