文档介绍：初三英语阶段复****方案
内容：七、八、九年级共五册英语教材的初步复****工作，单词
第一次全面复背。
工作安排：七年级一周，八年级两周，九年级二周。每周听力
练****二节，半月一次测试。
复****方法：教师辅导——学生强化记忆与训练 , 以课本初三英语阶段复****方案
内容：七、八、九年级共五册英语教材的初步复****工作，单词
第一次全面复背。
工作安排：七年级一周，八年级两周，九年级二周。每周听力
练****二节，半月一次测试。
复****方法：教师辅导——学生强化记忆与训练 , 以课本为中心,
关注重点词汇, 词语 , 语境 ,
指导思想：针对学生对已学根底知识部分已遗忘的共性，本着
“依纲靠本”和“温故知新”的原那么，要求学生一步一个脚印，
使学生从零散知识的学****自然过渡到知识的系统归纳上，使根底知
识更加条理化，扎扎实实搞好根底知识的复****br/>在这一阶段我方案按教材顺序归纳语言知识点，讲透语言知识
点的运用，对各单元的知识要点进展梳理，同时重点把握根底词
汇、词组、句型。
在教材整体处理及时间分配上， 3 月 20 日开始总复****先从七
年级开始，七年级上下册比较简单，应快速复****八年级开始每两
单元一个课时，根据复****期末复****提纲，让学生对照着去复****同
时在课上再按时态等把语法总结复****一下，再针对学生的一些薄弱
知识编写一些练****给学生加以练****br/>内容：整个初中英语教材所学内容，进展专项全面复****如：
单词，词性，时态，语法，写作等。
工作安排：三天左右一个语法工程，学****完二个工程后就进展
一次测试，并做出测试分析与总结，好有针对性的对学生所不了解
和难以掌握的内容及时进展稳固与复****初中英语语法总复****br/>复****方法：教师系统讲解——专项训练
指导思想：以词性带动，渗透语法。以中考考点为导向，精讲 的
根底上，强化训练，提升能力，着力方法指导，加强学法指
导，提高对各种题型的解题能力。结合中考题型，对阅读理解、完
形填空、单项填空、词汇运用和书面表达等进展专项训练，并把重
点放在学法的指导、解题技巧的点拨上，引导学生了解、熟悉各个
题型的特点，强化分类练****如：名词 （ 名词的类，名词的数，名词
的所有格，主谓一致 ） 。
形容词，副词相互转化互用所涉及的原级，比较级，最高级
等。 动词：分类，时态，语态，动词不定式，以及动词的固定搭
配，情态动词及其句型。
代词：主格，宾格，物主代词，反身代词，疑问代词，副词和
不定代词相互转化及其运用。
还有介词，句式，主谓一致，虚拟语气，定语从句，宾语从
句，直 （ 间）接引语，进一步系统时态语态及其各类句式的归类运
用。
内容：综合复****英语这一学科所学****过的全部内容，主要以综
合测试为主。
工作安排：此阶段主要以做全真模拟****题为主要工程，考点及
专题复****br/>在第一、二轮复****训练的根底上进展综合训练，以学生为主，
对所复****的知识重新，查漏补缺。通过精心设计的综合练****彻底
消除学生的模糊意识，强化考点。让学生互相阅卷，开展讨论，不
懂的或不清楚的问题再由老师最后定夺，加深印象。
（ 一 ） 、 完形填空，做此题型要从以下几个方面入手。
重视首句的开篇启示作用。
通读全文，弄懂大意。
合短文内容，遵循语法规那么。
读全文，核定答案