文档介绍：初中体育教学工作计划初中体育教学工作计划(共 10篇) 篇一:初中体育教学计划初中体育教学计划一、指导思想: 以新课程理念为指导思想, 充分发挥学生的主题地位, 培养学生自主创新意识, 敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。二、基本情况: 本学期所教的是七年级和八年级, 两个班人数在 48人左右,男女生人数差不多过半,绝大多数学生身体健康,无运动技能障碍。学生都喜欢运动, 但身体协调性差, 肥胖等, 学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标,如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差; 灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡, 下肢力量尚可, 肩部肌肉群力量较差, 在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,这是体育练习成败的关键。他们的身体素质各异。因为初三学生面临中考,他们的学习压力非常大。如何调整好他们的心理, 处理好学习与活动的安排, 让他们在体育考试中取得好成绩是该学期的首要任务。另外考虑到男女差别大身体素质各异: 男生活泼好动, 表现欲强, 能够较好的锻炼; 女生趋于文静, 不好活动, 课中就要经常与她们沟通交流,因势利导,及早转变观念, 让男生带动女生, 培养女生积极参与体育锻炼的习惯。以期在中考中取得优异的成绩。三、教材分析: 结合本校实际情况,有目的、有计划地进行体育教学工作, 传授基本的体育卫生保健知识和体育技能, 培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识, 在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材内容有:体育与健康基础知识;田径:跑、跳、投;体操,球类:篮球、足球;身体素质练习。教材的重点:跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高; 体操中的单杠动作;球类中的控球技术; 教材的难点:蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合。四、教学目标和要求 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法, 学会一些体育卫生保健和安全常识, 培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。 2 、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术,掌握简单的运动技能, 进一步发展学生素质, 提高身体基本活动能力。 3、“以学生为本,健康第一”是我们的目标,在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评, 感受体育运动的乐趣,体会体育运动的益处,体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。 4. 养成良好的锻炼习惯, 掌握好初四中考多个可能被测试的项目。 5. 收集并引导他们掌握更多的体育时事, 丰富他们的知识,以备综合能力考试。 6. 让他们体验到运动的乐趣, 能够在玩中学, 在学中锻炼身体,增强体质。五、提高教育教学具体措施 1 、适时了解、分析学生的学习信息。 2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3、根据学生年龄特征, 采用兴趣化和多样化的教法和手段, 充分发挥游戏、竞赛的能动作用, 让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位。 4、根据学生实际, 不断变化练习方式, 不断激发学生的练习兴趣。5、发展学生个性, 培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神, 启迪思维, 培养学生的主动性、创造性。 6. 利用课中或课后的时间多与学生沟通交流, 转变他们的观念,变被动为主动。 7. 认真备好课,向课堂 45 分要效率,确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。 8. 课堂上,参与到学生中间,以此拉近与他们的距离, 注重培养体育骨干, 起到率先的作用。课中多采用比赛的方式, 激励他们敢于争创的好成绩。 9. 课后做到及时反思总结。六、学生方面: 1、学习目的明确, 积极自觉的上好体育课。积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、着装要轻便合体, 穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。七、德育渗透: 体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用, 在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛, 有意识的融入德育教育, 不仅锻炼学生的意志, 更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织,遵守纪律,诚实、机智、积极进取的心理品质。本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中: 1 、课堂常规:使学生按规办事、做到有规可循。 2、组织教学: 培养团结友爱、养成遵守纪律的集体观, 培养其具有热爱劳动、爱护公物的良好品质。 3 、结合教材内容安排德育内容。(1) 、基础知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容。培养学生的自尊心、自豪感和社会责任感。(2) 、游戏里安排教育学生遵守纪律,公正诚实,积极进取、团结友爱的内容。(3) 、田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。(4) 、球类中安排培