文档介绍：
小学一年级语文上册教学计划
小学一年级语文上册教学安排
光阴快速，一挤眼就过去了，又将起先支配今后的教学工作了，是时候抽出时间写写教学安字的基本功，打好写字的基础。
3、时代性 教材内容丰富，具有时代感。如，计算机、超市等富有时代气息的内容，反映城市、农村生活以及科学常识的内容，在第一册教材中均有所体现。有表现家庭生活的《在家里》，表现课余生活的《操场上》，表现农村生活的《菜园一片好风光》，表现科学常识的《小松鼠找花生》。教材还非常重视培育学生具有现代人的品质。如，《自己去吧》教化独生子女不要过多依靠父母，要大胆实践；《平平搭积木》表现儿童关爱他人的美妙心灵；《爷爷和小树》蕴含着人与自然和谐相处的因素，使学生潜移默化地受到环保教化。上述内容具有浓郁的时代气息，并和学生的生活实际紧密地结合在一起。
4、趣味性 教材的各个部分都体现了玩中学、主动学的编排意图。如，课文《雪孩子》和《小熊住山洞》是连环画形式的课文，图文并茂，符合儿童心理特点，有利于激发学生学****语文的爱好。这两课全文不注音，文中出现的几个生字，由学生自己想方法认读。这样，既可以使学生得到自学胜利的乐趣，又可以增加学****语文的自信念。练****作了很大改进，加强了参加性，增加了趣味性，有拼一拼、贴一贴、画一画、涂一涂、做一做、演一演等儿童喜闻乐见的形式，使学生在嬉戏中、在自主实践中爱好盎然地学****此外，教材的呈现方式和语言，力求生动活泼，使学生感到亲切自然，爱看、爱读、爱写、爱做。
5、弹性 教材留意符合我国国情。针对我国地域宽阔、经济文化发展不平衡的实际状况，教材内容兼顾城乡，难度适中，为老师和学生留有选择、拓展和创建的空间。在识字方面，教材采纳种种方式激励学生在生活实践中主动识字，下要保底，但上不封顶。如语文园地中激励学生识记常见姓氏和同学的姓氏，激励学生认字。
四、 本册教学重点、难点：
（一）、重点：
1、 汉语拼音是学生学****汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。
2、 相识常用汉字380个，其中会写160个汉字。
3、学讲一般话，逐步养成讲一般话的****惯。
（二）、难点：
1、汉语拼音比较抽象又简单混淆，因此学生驾驭起来就比较困难，因此，拼音教学是难点。
2、识字量的增加，使学生“回生率”很高，因此380个汉字教学是难点，如何巩固汉字更是一个难点。
3、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。
五、学****目标
（一）汉语拼音
1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。
（二）识字与写字
1、喜爱学****汉字，有主动识字的愿望。
2、相识常用汉字400 个，会写其中的101个。
3、驾驭汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整齐。
4、初步养成正确的写字姿态和良好的写字****惯。
（三）阅读
1、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。
2、学****用一般话正确、流畅地朗读课文。
3、学****借助读物中的图画阅读。
4、对读物中感爱好的内容，乐于与他人沟通。
（四）口语交际
1、学说一般话，逐步养成说一般话的****惯。
2、能仔细听别人讲话，努力