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幼儿学前教育的分析
一、实行正确有效的教育方法
幼儿教育不仅在个人和家庭中显得重要，在一个国家和社会中所处的位置也尤为重要。在幼儿教育过程中，老师应当对幼儿的生活环境、幼儿性格及年龄等特点实行适合的教育方法，从而做到2
幼儿学前教育的分析
一、实行正确有效的教育方法
幼儿教育不仅在个人和家庭中显得重要，在一个国家和社会中所处的位置也尤为重要。在幼儿教育过程中，老师应当对幼儿的生活环境、幼儿性格及年龄等特点实行适合的教育方法，从而做到事半功倍。首先，实行“寓教于乐”的方式。幼儿的年龄大约为3~6岁，这个年龄段的幼儿对社会的认知与感知都较为只管和抽象，大多对学****的意义还比较懵懂，所以教育应当正确的对幼儿的生活、学****及思考消遣进行引导，是幼儿能够在生活中学****学****中消遣、消遣中思考，从而起到“寓教于乐”的作用，使幼儿能够健康欢快的成长，并能够对幼儿的潜在力气进行开发。也可通过消遣的方式对幼儿日常所表现的一些不良行为进行订正和引导。其次，要制造条件让幼儿“表现”。在教学过程中，老师要供应给幼儿足够表现自己的机会，在这个过程中，我们要使用温顺的语言进行悉心指导和分析，以便他们简洁接受。对于比较活泼的孩子，在保持他们共性的同时我们要教会他们“安静”，使其学会“安静”;对于性格比较内向的孩子，通过引导的方式我们要教会他们活泼和开朗。总之，“表现”可以满足他们的惊奇 心，这是培育孩子思考力、参与力、制造力的最好方法，老师要对此赐予足够重视。需要留意的是，在引导幼儿“表现”时不要给他们太大的压力，否则就会影响他们的健康成长。
二、突出思想品德教育
随着社会的进展、素养教育的实施，各阶段教育都要求把德、智、体、美、劳五育作为一个整体教育目标。学前教育也不例外。而五育教育“德”为首，假如没有一个好的思想品德，没有正确的人生观、世界观，同学就不行能成为对社会有用的人才。近年来，受社会不良风气的影响，有的家长用错误的思想方法教育孩子，尤其是学前班同学年幼无知、是非难辨，不正确的教育可能会在他们心灵深处埋下不健康的种子，所以，我们要把幼儿思想品德教育放在特别重要的位置，并实行各种方法，开展多种教育活动，使他们从中接受正确的、健康的思想教育，培育他们辨别是非的力气。与此同时，老师也要在集体生活中培育他们团结友爱、乐于助人的品质。
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三、培育幼儿良好的学********惯
幼儿时期良好****惯的养成将使其终身受益，并准备着其一生的进展。学问和阅历，幼儿可以在成长的过程中日积月累，而对他们学********惯的培育必需从进入学校的第一天抓起。在教学活动的各个环节，老师时时都要对幼儿进行好****惯的培育。第一，要培育幼儿良好的学********惯，老师以身作则特殊重要。老师的言行举止对幼