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单选题
的代表人物有（）。

: A, B, C
判断题
。

答案: A
。

答案: B
。

答案: B
“大历十才子”之冠。

答案: A
。

答案: B
，明周，战国后期宋国人。

答案: 《东门行》。

答案: A
8.《逍遥游》是《庄子》的开篇之作。

答案: B
《论衡》的宗旨是“疾虚妄”。

答案: B
***词为主的文人。

答案: B

风。

答案: B
综合题
《月夜》
今夜鄜州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安。香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。何日倚虚幌,双照泪痕干。
◎写明本诗的主要写法,之后作适当的具体分析。
答案: 答案要点: 此诗写法是:从对方处落笔,委婉含蓄。又虚实相接,诗脉紧凑
自然如第二句“独看”领起后面六句,最后与结句“双照”形成巧妙的字面上的
呼应。虚指的是前六句全为想象之笔,抒写诗人一片关切体贴的情意。在“虚”
的、想象的当中,既写出对方的思念,同时也表现自己的思念,如此将这五言八句
律诗的抒情能量成倍扩张,从而取得非常含蓄,特别深挚的抒情效果。
2.《诗经·秦风·蒹葭》
兼葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭凄凄,白露未唏。(音西)所谓伊人,在水之湄。(音媚)
溯洄从之,道阻且跻。(音计)溯游从之,宛在水中坻。(音迟)
兼葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之俟。(水旁,音四)
溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。(音职)
◎阐释本诗的抒情艺术。
答案: 答案要点:运用起兴的手法,采用重章复沓的结构形式,使抒情层层递进。
运用叠字和双声叠韵的联绵词,如“苍苍”、“凄凄”、“采采”。节奏、用韵
具有天然的美感。一章之中只用一个韵部。
3.《古诗·十九首》(行行重行行)
行行重行行,与君生别离。相去万余里,各在天一涯。道路阻且长,会面
安可知。
胡马依北风,越鸟巢南枝。相去日已远,衣带日已缓。浮云蔽白日,游子
不顾返。思君令人老,岁月忽已晚。弃捐勿复道,努力加餐饭。
◎结合本诗谈十九首“言浅意深”的艺术特征。
答案: 答案要点:它的遣词用语非常浅近明白,却涵咏不尽,意味无穷。例如《行
行重行行》,从字面看去,这诗没有难懂的字句,它的意思也很明白:思妇想念远方
的游子。可是细加品味,它的含义,它的情感,非常具有厚度。首先,如果把 “游
子不顾返”·--句的“游子”,理解为游子自称,则此诗也可以看作是游子之辞。
而游子想念妻子与思妇想念游子,其感情内涵是不尽相同的,可以产生不同的体
会。其次,这诗所抒发的离别之情,是任何人都有过的情感体验,不论是游子、思
妇甚或处于其它离别的情境,都会自觉不自觉地联系自身的经历,去感受、联想甚
至补充这诗的情感内涵。再次,诗句看似明白实际上却含蕴不尽,它的每一句,都
可以作更为丰富的体会。这些涵容很大的抒情特点,为读者留下了白由联想的广
阔天地。
《山居秋暝》
空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。
◎分析本诗写景的特点。
答案: 答案要点:具有画意的是中间四句。可以从由近至远的层次感来体会。意
思的理解:首句“空”字,非仅指山的空旷,也是说人心的空旷。但此空旷之心,
却是“晚年好静”修成的。因为有此空旷的心