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上传人:raojun00001 2017/6/10 文件大小:76 KB

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文档介绍:学生会工作计划工作计划范文学****部工作计划系资助工作计划工作计划怎么写篇一:学生会工作计划 2013 学年第二学期学生会主席团工作展望上学期学生会的工作有序地开展, 新的一学期开始了, 新学期需要新的计划,以下是我对新学期的工作展望。三月份是忙碌的一月, 三月份可开展学****雷锋活动, 弘扬雷锋精神, 助人为乐, 学校可组织学生去校外开展活动, 或者到乡下或农民工子弟学校看望学生, 可以给学生带一些简单的小礼物, 可以教那里的同学们制作一些简单实用的手工制品,可以和那里的学生一起游戏互动,也可以当当小老师, 给那里的学生上一堂课。在校内,宣传部加大宣传力度,各班可开展学****雷锋主题班会, 观看学****雷锋的视频。紧接下来就是妇女节,宣传部设计宣传栏,可向大家介绍妇女节, 同学可向妇女老师表达自己的祝福, 同学们可以制作一些贺卡, 利用身边的一些材料制作一些小作品, 送给老师或者自己的妈妈。生态环境破坏越来越严重, 植树节是一个宣传保护环境的好机会,宣传部加大宣传,学校可组织植树活动, 以几个同学为一个小组, 亲手栽培一棵树, 观看环境保护视频, 加强同学环境保护意识, 同学们也可以了解一下植树节的由来。四月份可组织一次篮球、羽毛球或乒乓球比赛等体育类的班级间比赛, 达到锻炼身体, 增强体质, 增进各班友谊的目的, 也给同学生活增添一点活力,主要有体育部负责组织开展, 邀请体育老师作为裁判,纪检部的同学负责秩序的维护。高一、高二年级段老师之间也可开展体育活动, 以年级段为单位开展比赛。五月份有五四青年节,开展五四歌咏会,弘扬五四精神,让各班都精心准备, 排练歌曲, 以饱满的精神参与五四歌咏会, 班级之间有竞争, 有竞争才有激励, 但更重要的是学****五四精神, 感受五四氛围, 这对历史的学****也有帮助, 宣传部加大宣传, 制作与五四青年节有关的宣传栏, 纪检部加强场地纪律管理, 此次活动主要由文娱部负责组织策划, 由老师打分, 评出优秀班级和优秀的指挥。学生会成员在比赛后负责场地的卫生打扫。另外, 期中考试之后可组织一次问卷调查, 同学可提出自己好的学****方法和对期中考试的看法, 学****部将好的方法挑出来,在宣传栏展示,同学共同进步。在新的一学期, 纪检部应加强对违法违纪行为的查处,工作时应认真负责, 不可有个人感情, 不可包庇, 各部招收干事应注意干事的品行, 应挑选认真负责的人员。劳卫部应加强对学校卫生的管理,保证学校的干净整洁,特别注意一些草地和湖边附近, 常常有垃圾袋或者是塑料盒。在吃饭时间经常有同学买了竹签食品和关东煮, 吃完后直接扔在厕所水槽里, 劳卫部和纪检部应合作查处此类现象, 加强管理, 对这种行为严加处理, 另外, 在寝室和教学楼楼梯也经常能发现吃剩的食品, 每个学生会的成员应留心此类现象,对这种现象予以警告。半个学期过后可以对学生会干部做一次评选,评选出优秀的、认真负责的学生会干部,予以表扬。每个星期组织两次突击检查, 检查时间为晚自修 8: 10-8:35 , 检查内容为上课纪律和教室卫生, 这些突击检查有利于增强的学生的纪律意识和自主意识。最后,学生会干部应以学****为重,不可应学生会工作影响学****2013 学年第二学期学生会学****部工作展望新学年, 新气象。为了充分调动全校同学学****的热情, 为大家营造一个良好的学****氛围, 今年学****部将积极开展各项与学****有关的活动并切实加强学风建设。今年,由高二( 4) 班陈佳洛同学担任部长, 高一( 15) 班吴锴越同学担任副部长。我相信在大家的共同努力下, 我校的学****成绩一定会迈上一个新台阶! 为使学****部工作更顺利的开展, 现将工作计划拟订如下: 一、内部组织建设青春引领, 饱含***, 开拓进取, 铸就使命。让每个成员的才能有用武之地, 让每个成员的能力得到发展, 让每个成员的责任心与主动性得到培养, 建立一个高效、自主运行的机制,建设“我们办事,同学放心”的优秀部门。一、制度建设 1、详细责任制度。实行模块化运行,活动分工负责,具体操作时紧密合作。 2、信息沟通制度。具体包括例会制度、活动计划与总结的递交制度等,保证本部门与各方面的信息沟通及反馈。 3、考核制度。坚持“公开、公正、严格”的原则, 对本部门成员的各项能力、素质进行全面的考核, 从而督促各项工作的完成。二、文化建设制度的规范客观上对“允许”与“不允许”做出了严格的规定, 而文化的滋养与熏陶才能从根本上提高本部门人员的主动性与创造性,提升本部门的综合工作能力。工作上, 严格要求大家。引导干事进行自我认识与自我定位, 培养其正确的工作态度与工作方式。生活上, 坦诚相待。多一些沟通, 对一点交流, 深入了解其学****情况、个人经历、思维方式等影响其人生观、价值观的东西。最后, 将干事的培养与自我培养相结合, 发展与自我发展相结合。在“德