文档介绍：1
“项脊轩”是作者在昆山时的书斋名，以此为名，有两重含义。 其一：书斋很小，如人的脊梁之间，从文中“室仅方丈，仅容一人居”可以看出。其二：归有光的远祖归道隆曾在太仓泾居住，作者自号“项脊生”。把自己书斋命名 为“项脊轩”
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“项脊轩”是作者在昆山时的书斋名，以此为名，有两重含义。 其一：书斋很小，如人的脊梁之间，从文中“室仅方丈，仅容一人居”可以看出。其二：归有光的远祖归道隆曾在太仓泾居住，作者自号“项脊生”。把自己书斋命名 为“项脊轩”，含有怀远追宗之意。
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作者的经历时间表： 8岁丧母，15岁读书，18岁写作此文，（最后一段则写于15年后）  23岁结婚，35岁才中举人，后连续8次考进士不第。到60岁才中进士，授县令职，一生郁郁不得志。
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“志”：记。是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。
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阅读课文，抓住关键句和过渡句编写提纲
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关键句是： “然余居于此，多可喜，亦多可悲。” “余既为此志， 后五年” “既”：已经。 这两句话告诉我们两个信息： 一是全文主要是写作者的“喜”和“悲”。 二是前四段是主体，后两段是补记，文章由此可分为两大部分：
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第一部分又可分为三层：
（一）叙述项脊轩修葺前后的不同变化 ，写景为主，字里行间倾注作者的深情。（用“喜”贯穿）
（二）叙写项脊轩的变迁，回忆母亲和祖母的往事。（用“悲”贯穿）
（三）叙写自己闭门苦读的情景和小轩多次遭火未焚的事。
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修葺后的南阁子，为何如此深得我心？它的美表现在什么地方？
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狭小                      明亮          破旧←－前―修葺－后－→ 幽雅          阴暗                       安静
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变化之可喜（焕然一新）
轩之喜   独处之可喜（悠然寂静）
景色之可喜（姗姗可爱）
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作者写项脊轩，修葺前，窄小、破旧、昏暗，简直不堪人居。后来稍经修葺，旁边种上花草树木，屋中书籍满架，竟成了理想的书斋。作者欣然自得，“偃仰啸歌”，从中发现了无穷的乐趣和诗意：“冥然兀坐，万籁有声。而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱”。一个多么恬静、悠闲、充满诗情画意的境界！作者甘于清贫，乐诗书以自娱的性格和志趣，活脱脱地呈现在读者的面前。
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日影反照，室始洞然——明亮之美 植兰桂竹木于庭——气节之美（香飘四溢 高风亮节） 偃仰啸歌……人至不去——人与自然的和谐之美 明月半墙，桂影斑驳，风移影动——朦胧美（这是美的极至，是人与景的融合）
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颓败凌乱的家道衰落图： 东犬西吠 ，客逾庖而宴，鸡栖于厅，庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
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真挚深沉的至亲关爱图： 先妣：以指叩门扉曰：“儿寒乎，欲食乎？”                                      大母：以手阖扉、喃喃自语、持象笏至（“吾儿，久不见若 影，何竟日默默在此，大类女郎也？）
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勤勉发奋的书生苦读图： 借书满架，余扃牖而居，久之，能以足音辨人。
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一往情深的夫妻恩爱图： 时至轩中，从余问古事，或凭几学书。 吾妻归宁，述诸小妹语。
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怎样理解“语未毕， 余泣，妪也泣”、 “长号不自禁”这两句话？
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姊在老妪怀中呱呱啼哭，母亲闻声赶来问饥问寒的情景。这两件往事是通过老妪的回忆串连起来的。作者八岁丧母，很早就失去了母亲的爱抚和关怀，但正因为如此，作者对于母亲也怀有更深的眷恋之情。现在，曾侍候过母亲的老妪来到轩中，常常指指点点，“某所，而母立于兹”；有时，还绘形绘声地描写母亲当年对儿女如何关怀。母亲早已逝去，然而母亲的遗踪如今仍处处可见，母亲亲切的话语还响在耳边，这一切怎能不引起作者对母亲深深的怀念呢？因此，话语未毕，作者不禁潸然泪下。
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归有光自幼苦读，9岁能文，但仕途不利，35岁才中举人，后连续8次考进士不第。于是迁居嘉定安亭江上，在那里讲学二十余年。他的学生很多，称他为“震川先生”。到60岁才中进士，授县令职，一生郁郁不得志。这样的遭遇，必然使作者时时感到“悲”，写“先大母”，重在说明对遗教的不忘，把祖母的期望同今天自己对前途命运的忧虑交织起来，以至“长号不自禁”。
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作者幼年丧母，对母亲的慈爱难有什么记忆。这里由老妪口中说出，极为真实