文档介绍：
《识字》教案及教学反思
《识字》教案及教学反思
作为一位刚到岗的人民老师，我们的任务之一就是教学，写教学反思能总结教学过程中的许多讲课技巧
1、检查生词认读状况：
课文的生字宝宝已经焦急了，带着他在课文里的小伙伴向我们招手了。
（1）（课件出示词语）老师采纳指名读、开火车、小老师领读、竞赛读等方法检查学生识字状况。
爱恨(hèn)沙漠(m)雪中送炭(tàn)贫(pín)富(fù)
饥(jī)寒索(suǒ)取奉(fèng)献永(yǒng)远
（2）课件出示去掉拼音的词语再读
爱恨沙漠雪中送炭贫富饥寒索取奉献恒久
男女生对读、小组竞赛读、指名读、开火车读等方法检查学生的识字状况（老师评价：同学们读得真棒，你们真会学****呀！）
2、检查生字认读状况（课件出示）
恨漠炭贫富饥索奉永
（1）小组合作检查：由小组长领着学****比一比哪个小组学的最棒
（2）老师检查：小挚友们，刚才你们都会读生字了吗？现在老师想听听你们读得怎么样了（指名读、齐读、开火车读）
（3）下面老师检查一下，看你们记得怎么样
A恨——很漠——摸
B炭（山+灰）贫（分+贝）
C奉——捧永——泳索——系
D饥：吃了几粒饭，自然感到饥饿。
富：一个人住一间大房子，还有很多田地。
请同学们探讨一下，以上各组字是采纳什么方法记忆的？
（师评价：你们个个都很棒，真了不得，伸出你们自己的大拇指激励一下自己吧）
3、再读课文:
淘气的生字宝宝又藏到课文里去了，你还能认出他们吗？请你们再去仔细的读一遍课文，要读通顺哟！
4、检查读课文，沟通收获
（1）师生对读课文（直到读通顺、读懂），指名读课文，其他同学当评委评一评。
（2）同学们读得真棒！你们从课文中体会到什么？你们读懂了什么？请大家专心读课文，看看还有什么不懂的地方，提出来，我们共同来解决。
预设问题：你发觉了什么？（对子歌、反义词）
1、同学们仔细读卡片上的词语，不相识的字借助拼音读。
2、按要求接读生词，其他人仔细倾听别人朗读生词。并能说出其他同学读得怎么样。
3、学生再按要求读去掉拼音的词语。
《识字》教案及教学反思3
单元教学目标：
1．会认57个生字，会写46个字。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文。
3．能够背诵《一株紫丁香》。
4．通过学****使学生喜爱积累词语，体会词语的节奏感。体会师生之间的深厚情感。建立自信念，懂得用适当的方式展示和表现自我，懂得应当为别人服务。知道时间的珍贵，懂得严格要求自己珍惜时间。
5．留心视察校内生活，体验课余生活的多彩与乐趣。
识字2
教学要求：
1、会认“棋、弹”等11个生字，及由生字组成的词语。
2、会写“胡、戏”等8个生宇。
3、了解学校丰富多彩的生活，培育正值的爱好爱好。
教学重难点：识字、写字。
教学方法：合作识字，自主、合作朗读。
课前打算：放大的教学挂图或投影片或CAI课件。
课时支配：一课时
第一课时
一、激趣导入。
1．齐读导语。
同学之间、课堂内外发生过很多