文档介绍：
《青花瓷》教学反思
《青花瓷》教学反思
身为一名刚到岗的老师，我们须要很强的教学实力，写教学反思可以快速提升我们的教学实力，怎样写驭了不少东西。以前始终以为青花瓷与青花瓷盘没有多大区分，所以在第一次试教中，我告知幼儿这些盘子叫青花瓷，通过课后指导老师的点评，知道了原来青花瓷指的范围很广，有盘子，瓶子等。青花画在盘子上就叫青花瓷盘。所以，我将在其次次活动改为青花瓷盘。通过这次美术活动，让我知道了美术课的重点在于让幼儿大胆发挥想象，画出自己想要表达的东西，老师的讲解要简洁明白，突出重点。
美术课与其他的课一样都要给幼儿创设一个美的意境，在这次活动中，我给幼儿创设的意境还不够，语速稍急，在语言上没能很好的让幼儿感受到青花瓷盘美感觉，这是我在今后的执教中需留意的。虽然其次次活动的设计比第一次活动要好许多，但仍存在着一些问题须要自己在日后的执教过程中，推敲和改进。
《青花瓷》教学反思3
设计意图：
青花瓷是最富有古代中国浓郁气息的瓷器，青花瓷的主色调为蓝色和白色，图案有山水，鸟兽，人物等，活灵活现。青花瓷的图案设计具有肯定的规律性且都是运用中心对称的原理设计。通过让幼儿图片视察青花瓷盘和动手设计青花瓷盘，使幼儿在活动中能够初步了解中国的传统文化，对中国民间工艺产生爱好，并且懂得用有规律的花纹装饰、设计盘子，培育其审美情趣和表现力。
这节《青花瓷盘》，发觉花纹的连贯性和重复性，并能大胆的设计青花瓷盘。
2．对中国传统民间工艺产生爱好，感受青花瓷盘的漂亮。重点就是要让幼儿懂得并且会用重复，连续的花纹装饰盘子。
在花纹的设计中，老师要引导幼儿大胆的想象设计出各种不一样的花纹来装饰盘子。以以上所述为动身点，课前我细心打算了教案和材料，将这个活动进行了两次教学。
第一次教学——大班美术活动《青花瓷》
活动打算：
纸盘、蓝色记号笔、老师范画、教学ppt。
一、观赏青花瓷盘，初步了解青花瓷的特点
：今日老师给你们带来了一些特别美丽的盘子，我们来看看这些盘子和自己家用的盘子有什么不同。老师依次播放教学ppt中每一个青花瓷盘。
，请幼儿说说图片上的盘子在颜色，花纹上跟自己家的盘子有什么不同？这些盘子都是由什么颜色组成的？(颜色，花纹)
:这些盘子都有一个共同的名字叫“青花瓷”青花瓷是我们中国的珍宝，因为它很早以前就在我们中国出现，中国古代人在这些盘子上用青色(也就是蓝色)画上了许多好看的图案，有山水，虫鱼，花鸟等，特别好看。青花瓷只有在中国有，外国是没有的。
反思：
在依次出示青花瓷盘图片时，我要求幼儿视察青花瓷上有些什么图案和花纹，再比较一下这些盘子和你家里的盘子有什么不同的地方。课后反思中发觉，这样设计的效果并不好，让幼儿比较与家里盘子的不同处，好像有点跑题，结果导致该环节进行的时间过长，效果不佳。此环节的侧重点应当在于让幼儿视察盘子上的花纹，和盘子用色的共同点，都是用蓝色和白色组成的。而最终总结也应简洁明白，突出重点，这个环节就是重点让幼儿知道这种盘子叫青花瓷盘，是用蓝色在白色的盘子上画出各种好看的花纹和图案。
二、 进一步视察青花瓷盘，视察青花瓷盘的布局
，引导幼儿视察这个盘子的布局（有两层），盘子的中间画了些什么图案，盘子的边上画了什么图案？引导幼儿着重视察盘子的花纹是怎么样的（连续的，有规则的，叫莲花纹）。
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