文档介绍：
三年级数学教学工作计划
三年级数学教学工作安排
时间在消逝，从不停留，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，不妨坐下来好好写写安排良好的****惯再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、胜利体验所获得的乐趣中。而对于一些基础比较差，计算实力、思维实力还须要进一步提高的学生，数学学****中的良好的****惯还有待于加强，老师要在本学期的教化教学中培育孩子良好的学********惯，增加孩子的自信念，探寻良好的学****方法，共同提高学生的数学学****实力，使学生爱学数学，乐学数学。
二、学困生基本状况分析
本年级也存在着一些学生，这些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神或者是在学****实力上有待提高。在今后的教学中还须要加强学********惯培育，如学前的自****课后的复****等。在书写上还要接着提高要求，只有让学生在仔细书写的基础上才有可能仔细思索。
【教材分析】
这册试验教材对于教学内容的编排和处理，是以整套试验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教化学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册试验教材同样的风格与特点。所以本册试验教材仍旧具有内容丰富、关注学生的阅历与体验、体现学问的形成过程、激励算法多样化、变更学生的学****方式，体现开放性的教学方法等特点。同时，由于教学内容的不同，本试验教材还具有下面几个明显的特点。
1．改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培育学生的数感。
计算是帮助人们解决问题的工具，是小学生学****数学须要驾驭的基础学问和基本技能。本册试验教材的教学中有接近二分之一的内容是计算的教学内容（27课时），并且大量的是笔算的教学内容。
2．量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。量与计量的各种概念，例如千米、吨、秒等，都是从人们生活和生产的须要中产生的。这些概念，如长度、质量、时间，都比较抽象，但它所反映的内容又是特别现实的，与人们的生活、生产有着非常亲密的联系。
3．空间与图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和实力的培育。在本册试验教材中，关于空间与图形的教学内容，有四边形和测量的大部分内容，这些内容对于学生理解、把握、描述现实空间，获得解决实际问题的学问，发展学生的空间观念都有着重要的作用。对于这些内容的编排，教材一方面留意让学生通过实际操作获得丰富的感性阅历，另一方面则是让学生通过自主探究获得对学问的理解。
【教学目标】
这一册教材的教学目标是，使学生：
1．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能娴熟地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3．初步相识简洁的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步相识分数的大小，会计算简洁的同分母分数的加减法。
4．初步相识平行四边形，驾驭长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。
5．相识长度单位千米，初步建立 1千米 的长度观念，知道 1千米 = 1010米 ；相识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1010千克；相识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简洁计算。
6．初步体验有些事务的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出