文档介绍：
中班数学教案认识5教案
中班数学教案相识5教案
作为一位杰出的教职工，时常须要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间 活动难点：能够从不同方向确认物体的排列次序
活动打算：PPT，人手一份操作材料
活动过程：
一、小兔搬新家引入，激发幼儿爱好
小兔搬新家了，邀请了很多小动物挚友到新家玩，有谁？共有几个挚友？
二、结合PPT学****序数词
“坐车去新家排队等车”为题，幼儿感知序数词，会用序数词表示5以内动物的排列次序。
提问：小动物排好一队，它们排在一队的那里？
师小结：只要按肯定方向数，就能知道小动物排第几
，排队的位置发生改变：排第五的小猪认为自己不是排第五，而是排第一，为什么？从反方向数，它们排的位置和从前一样吗？为什么？
师小结：从不同的方向数，小动物排队的位置也不同。
三、幼儿练****正确运用序数词
，幼儿按要求给小动物排队。
，幼儿说出这只动物排第几。
：老师给排好队的小动物随意藏起来一只，幼儿说说排哪里的动物不见了。
四、嬉戏“小动物住房间”
，数一数房子有几层？每层有几间？
。
，将小动物送到新家相应的房间里。
中班数学教案相识5教案3
设计意图：
中班幼儿刚刚起先接触数字，对于数字所表示的意义并不清晰，所以我想通过这次数学教学活动，让幼儿初步感知1—5的序数，理解数字的有序性。可以发展幼儿的想象，促进他们拓展性思维的发展。
活动目标：
1、通过一系列的嬉戏活动，让幼儿相识序数第一至第五。
2、发展幼儿思维的逻辑推断实力。
活动打算：
数字卡片、小旗人手一套、房子（红、黄、蓝、绿、紫）、小动物图片、高楼一栋、记录表
活动流程：
找房子→举小旗→动物找家→ 幼儿操作
活动过程：
一、让幼儿学会用第几座的形式来表示不同颜色的房子分别在第几座。
1、 师：好消息，好消息！森林小区要搬迁啦！小动物们请我们去帮忙，我们快动身吧！看，森林里有很多不同颜色的小房子，它们分别是什么颜色？（红、蓝、紫、绿、黄）一共有几座？（5座）你是怎么数的？（幼儿自由发挥/从左往右）
2、师：红房子在第几座？
3、幼儿回答：第1间。
4、你是从哪面起先数的？（引导幼儿说出从左往右数）
5、师：红房子在第一座，我们就用数字几来表示？
6、幼儿：数字1。
7、绿房子在第几座？（第4座）用数字几来表示？（4）
8、蓝房子在第几座？（第2座）用数字几来表示？（2）
9、黄房子在第几座？（第5座）用数字几来表示？（5）
二、用举小旗嬉戏帮助幼儿巩固序数第一至第五。
1、师：快看，美丽房子的小主子们出来欢迎我们了，它们都是谁呀？（小鸡、小狗、小鸭、小猫、小兔）一共有几只？（5只）
2、师：要帮小动物搬家我们得先知道他们是怎么排队的。
3、师：先找一找小鸡排在第几个？（第3个）应当用数字几来表示