文档介绍：
中班音乐赶花会教案
中班音乐赶花会教案
作为一名辛苦耕耘的教化工作者，时常会须要打算好教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件对客人老师跟着音乐来变换四个花卉开放的造型，妈妈用照相机把宝宝们最美丽的造型给拍下来，来比一比谁最好看。（听音乐集体表演，老师拍照，激发幼儿的创编欲望）。
五、熟识乐曲的第三部分，知道第三部分与起先的音乐是一样的。
1、师：鸭宝宝，天不早了，我们也该回家了，我们明天再来看“花卉展”好吗？（好）那回家的路你们还记得吗？（记得）
2、师：听，有音乐告知我们该怎样走呢，让我们一起来听听看！（引导幼儿倾听乐曲）
3、师：你觉得刚才听到的音乐熟识吗？在什么地方你也听到过？（来的时候听到过）
4、师：宝宝们说的真棒，回家的路和来的路是一样的，这样我们才能平安的回到家，鸭宝宝们我们回家吧！（表演小鸭走路、游泳的动作，高兴奋兴地回到家）。
六、完整观赏乐曲，感受乐曲ABA结构以及欢乐的心情。
1、师：鸭宝宝们，你们明天还想去看花卉吗？（想）明天妈妈就不去了，你们自己相识路吗？假如遗忘了也没关系，刚才我们听到的好听的音乐，它有个好听的名字叫《赶花会》它会告知你们：什么时候要过河，什么时候开花，什么时候要回家了。我们一起来听一听。
2、（集体完整地观赏乐曲）老师用语言轻轻地提示“现在在睡觉，音乐响起来了要起床了，然后要刷牙、洗脸、照镜子梳梳头、梳理羽毛，这里要游泳了、这里要开花了、这里要回家了”等情景，并表现出欢乐、兴奋的心情。
3、师：我们再来听一遍音乐，听听什么地方是一样的？看谁的耳朵最灵？
4、师：是的，鸭宝宝们真厉害，这个音乐第一部分和第三部分是一样的，所以我们称它为ABA结构。
七、幼儿自己尝试跟随音乐进行完整地表演活动，老师用语言或动作进行必要的提示。
前奏：鸭宝宝们睡觉、起床、刷牙、洗脸、照镜子梳梳头、梳理羽毛等仿照动作。
A段：鸭宝宝们走路、游泳（去花卉展）。
B段：鸭宝宝们做花卉开放各种造型动作。
A段：鸭宝宝们走路、游泳（回家）。
八、结束活动：
师：宝宝们都回来了，你们真棒，今日玩得快乐吗？今日妈妈给你们拍了许多美丽的照片，现在我们一起去把照片打印出来，好吗？（好）师：起立，我们和客人老师说再见。
中班音乐赶花会教案2
活动目标：
《赶花会》乐曲的旋律及ABA结构，感受乐曲欢乐的心情。
“赶”和“看花”的不同动作和姿态。
，理解歌曲意境。
，并能依据歌词内容绽开大胆的想象。
活动打算：
图谱、音乐
活动过程：
一、完整观赏，感受歌曲ABA段式
《赶花会》，那你们知道赶花会是什么意思吗？我们就来听一听音乐中是怎么表达人们去赶花会的，是怎么赏花，心情又是如何的。（完整播放音乐）
？都是欢快的吗？那么那段是欢快的，那段又是缓慢悠扬的，一共有几段呢？（再次观赏）
？哪段是缓慢的呢？那两段是一样的呢？
：像这样第一段和第三段一样，其次段不一样的三段式乐曲老是用一个好听的词来说叫