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二年级数学教学心得
二年级数学教学心得
当我们经过反思，对生活有了新的看法时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己牢记于心，它可以帮助我们了解时，老师更能加深对学生特性的了解，做到因材施教。
每月按时参与校本培训活动，并坚持具体做好笔记。主动参加网上教研活动，发帖、回帖做到高质量。仔细参与教学预案设计，听、评课活动，主动与同年级同学科老师探讨教材、教法。
二年级数学教学心得2
本学期我担当二年级数学老师，现依据教材分析并结合实际教学，谈一些自己的感受。
我想必需做到以下几点：
1。仔细学****教材分析和有关参考书，领悟教材编写意图，明确教学任务，弄清双基内容、重点、难点和关键，探讨单元、章节和本课在全书中的地位和作用，了解它们之间的内在联系，把握教材学问的全貌。
2。备好课是上好课的前提，是保证课堂教学质量的关键。依据教材特点和学生实际状况处理教学内容，选择教学手段和教学方法。从学生的年龄特点动身，多实行嬉戏式的教学，引导学生乐于参加数学学****活动。重视以学生的已有阅历学问和生活阅历为基础，供应学生熟识的详细情景，以帮助学生理解数学学问。增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系。
3。在课堂教学中，重视引导学生自主探究，合作沟通的学****方式，让学生在合作沟通与自主探究的气氛中学****留意多提一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应当考虑学生实际的思维水平，多照看中等生以及思维偏慢的学生。
4、作业设计符合“四性”：目的性、科学性、量力性、安排性。细心设计练****和作业。布置一些比较好玩的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练****作业分层设计。仔细批阅作业，并进行讲评。每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学****进步快。
5、加强家庭教化与学校教化的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学****的方法。
6、加强课后辅导，重点是学困生。要把功夫花在学困生的提高上，同时也要兼顾其他学生，使优生更优，使全体学生都能弥补自己的学****缺陷。作为老师，我们必需对“学困生”有一个正确的相识。正因为他们现在的学****成果不很志向，才更须要老师的帮助。我发觉转化“学困生”是有窍门的，只要“学困生”情愿学好，根据肯定的方法进行训练，是完全可以在短期内转化的。
二年级数学教学心得3
小学低年级的数学教材是以多样、形象、好玩为宗旨。假如面对新的教材内容，采纳传统的教学方法那将无疑会成为学生学****绊脚石，只能消极的促使学生的厌学心情早期形成。我作为一名刚教学一年的老师，深感压力重大。主动发觉，营造学生须要学****的空间与条件，在一年的摸索学****中对低年级数学教学有一些感受。
二年级学生听话效果，理解实力都要相对弱一些，有时老师对同样一句话重复多次，也只能达到40—60%的效果。这样，老师教的吃力，学生学的烦心。怎样才能取得较好的效果呢？我尝试在教学较难的内容时，要主动设置活生生的画面帮助学生分析性学****例如：小熊从家去学校，已经走了35米，离学校55米，小熊家离学校共有多米？在讲这道题时，出示小熊上学去的动画路途图课件，着重启发学生思索小熊从家起先走的35米是哪一部分？离学校还有55米是哪个部分？生动的画面不仅吸引了学生，而且明白了在小熊上学这一鲜活的情景中的数学道理，即：已经行的路程+剩下的路程=全路程。又如在教学数学广角中：一个文具盒12元，可以怎样付钱？这个题的方法多种多样，但学生对怎样给钱却感到有些难度，我在教学中，出示打算好的5角、1元、2元、5元、10元、1角、2角零钱，让学生在直观的演示中，带着深厚的爱好，带着一份深深的思索进行正确的排列给合，轻松的解决问题。
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