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五年级自我评价
在平凡的学习、工作、生活中，我们须要用到自我评价的状况特别的多，自我评价和人生价值选择有着亲密的关系。那么问题来了，究竟应如何写一份恰当的自我评价呢？下面是我帮大家整
惊慌有序的初中生活即将与我告辞。在老师的教育下，我在德、智、体方面全面发展，渐渐从无趣走向成熟。我是一特性格开朗、听话懂事、诚恳质朴的学生。对老师安排的任务仔细负责，能主动向上，喜爱和同学探讨解决问题，常常参与班级学校组织的各种课内外活动；能与同学和谐相处，敬重师长，自觉熬炼身体，能快速的适应各种环境，并融合其中。初中三年我学到了许多学问，学习上虽然很努力，但成果不够志向，希望以后在学习和生活中，能摸索出适合自己高效的学习方法。
自入学以来，始终遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面较好。有剧烈的集体荣誉感，坚持实事求是的原则。思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的志向和宏大的目标。
在日常生活中，我非常重视熬炼身体，具有良好的心理和身体素养，体育成果优秀，体锻达标。在校运会和市运会上取得优秀的成果。
生活上，为人朴实真诚，生活独立性较强。酷爱集体，敬重师长，团结同学，乐于助人，对班级交给的任务都能仔细刚好完成。
经过这几年的学习，我在德、智、体诸方面都有所进步，但也醒悟地相识到自己的不足之处，学。
五年级自我评价7
今年“六一”儿童节，妈妈给我买了一套我心仪已久的《上下五千年》。吃过晚饭，我迫不及待地看起来，一个个生动的故事就像磁铁吸引住了我，使我爱不释手。夜深了，我还躺在床上看得如痴如醉，不知不觉尽然睡着了。蒙胧中，我望见屈原向我走来，他向我诉苦说：“楚庄王那个昏君，竟然不听我的劝说，导致楚国灭亡了，你可知道我这个爱国主义者心中的苦痛?”我点点头，特别怜悯他。诸葛亮也向我走来，说：“哎，都是我太信任马稷了，害得街亭失守，我内疚呀!”秦王也来凑喧闹，他大声说：“幸亏小内侍的提示，否则我就要被荆轲杀掉了。”一时间古人们争论纷纷，我也兴致勃勃地在那里谈天说地……早上起床，我发觉床头灯还亮着，书也扔在旁边。我把梦中的故事说给妈妈听，妈妈笑话我说：“你呀，真是个小书虫。”
五年级自我评价8
歌德曾经说过这样一句话：“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。”在我眼中，书是学问的源泉，力气的翅膀，才智的海洋，生命的方向盘。书是我生活中一道可口的`“美餐”，我每天都要去“品尝”它。《周恩来的故事》告知我要从当心怀天下，关切百姓;《海伦·凯勒》启迪我要笑对人生，要有不屈不挠的精神;《三国演义》使我了解到古代历史上的斗争故事;《绿野仙踪》则使我浮想联翩……
五年级自我评价9
我在五年级的每一堂课中，都做得不是很好，做得都有点懒散、随意。让老师、同学都觉得我是个做事随意的女同学了。我也发觉了自己的错误之处，我要在下学期中，改正这些做得不够好的地方，让自己变成同学门的榜样。我还有个很难改的错误(坏习惯)——做事拖拉、办事慢吞吞的。
在帮助老师做事的时候，我总是做得很慢，让老师感到难以忍耐。我有时也会觉得自己做事真的好慢，有时也想快起来，可是就是改不了这个怀习惯，于是，我便鼓起志气，竞选了小队委员，从今，我便每天早早地来到学校，收齐小组同学的作业本，这样不仅能帮助老师利索地批改作业，还能使我自己做事更加快速起来。这是一个我进步的地方，我们班中每隔一周都会有一个实践活动让我们参与。这不仅可以提高我们的社会实践实力，而且还能提高我们小学生的办事技巧和会出苦的精神。我们一早就来到岗位上了，我看到旁边的农夫伯伯们都辛苦地卖着菜，我的心不禁缩了一下，但是我们每个人都齐心卖菜，很快就把三分之二的菜卖出去了。