文档介绍:
体育游戏的心得体会
体育嬉戏的心得体会
当我们积累了新的体会时,写心得体会是一个不错的选择,这样就可以总结出详细的阅历和想法。那么你知道心 充分运动,达到恰当的运动量。例如:在老师传授新动作、新技能,介绍新的嬉戏时,必需采纳集体教学形式。幼儿练****时,应设法增加幼儿练****的时间和次数。老师可依据教材的特点、幼儿园活动场地的实际和器材数量等因素,合理选择以下练****的形式:1、个人分散练****2、分组练****3、集体集中练****4、多人合作练****br/> 3、细心设计体育活动的各个环节
体育课中有打算运动、队列队形练****基本动作练****嬉戏、放松运动等环节。老师在设计各个环节的时候,应考虑各环节需多长时间,重点、难点在哪里,应示范多少次,什么时候示范,需多长时间等。体育课各个环节要按部就班,环环相扣,节奏紧凑,前面的环节应是后面环节的铺垫。幼儿进行嬉戏时,要有多名老师特地辅导和爱护。在嬉戏结束时重点做好身体的放松运动,此外,要充分做好课前的打算工作,保证体育课各个环节的顺当开展。
4、幼儿参加体育活动的主动性
好玩味的适合幼儿水平的体育活动,能激发幼儿参加的主动性和主动性。为提高幼儿参加活动的主动性,采纳以下方法:
① 以嬉戏为主
② 运用好玩味的道具和器材
③ 用竞赛的形式,激发幼儿参加活动的爱好和主动性
④ 活动采纳多激励少指责的方法,充分挖掘幼儿的潜能
⑤ 借助音乐、唱节奏显明、感染力强、幼儿喜爱的音乐,激发幼儿参加活动的爱好
总之,在体育活动中,老师要科学地组织幼儿进行体育熬炼,有效地促进幼儿基本动作协调,提高幼儿的身体素养。
体育嬉戏的心得体会2
今日,我有幸参与了关于户外民间嬉戏的培训课程,相识到了民间嬉戏的多样性和对孩子身心发展的有益性,现总结一下自己的对民间嬉戏的浅显相识:
(一)民间体育嬉戏有肯定的浅显性
民间体育嬉戏最早产生于原始人教化下一代的须要,人们干脆在生产及生活实践中进行嬉戏。民间嬉戏简洁易玩,有的嬉戏幼儿只须要用到身体的某些部位就可以玩得很快乐,如“木头人”、“配手心手背”等只需幼儿一双手就可以嬉戏。有的只需两名学生或多名学生相互协作就可以嬉戏,如“背人”、“石头剪刀布”、“炒黄豆”、“斗鸡”、“编花篮”等。嬉戏玩具也都以废旧物代替即可,如用鸡毛、钢板制作毽子,幼儿随时随地就可以进行嬉戏。
民间体育嬉戏的浅显形使其更简单被幼儿所理解,极相宜在幼儿间嬉戏。如“蒙眼摸人”和“捉迷藏”,不须要特地性的学****场地、时间无太多限制,材料也简洁易制。
(二)民间体育嬉戏有肯定的趣味性
民间体育嬉戏能够代代流传还为它有深厚的趣味性,符合幼儿好动、新奇的特点。民间体嬉戏大多配有朗朗上口的儿歌,这些儿歌形象、生动、通俗易懂、韵律美丽,例如孩子爱玩的.“炒黄豆”,边说边跳,节奏感强,孩子们百玩不厌。民间嬉戏的趣味性确定了它具有更强的生命力,使幼儿在嬉戏中学****在学****中嬉戏。
(三)民间体育嬉戏有肯定的综合性
民间体育嬉戏的综合性在于它可以不断地从生活、生产、舞蹈等各种活动项目中吸取新的动作,日益丰富动作体系,以满意不断发展的幼儿的须要。传统民间体育嬉戏继承“载歌载舞”的****俗,多注意各种动作、形式的总和,在嬉戏中做到素材、玩法与参加对象都具有多样性。
(四)民间体育嬉戏种类的多样性
1、技能性嬉戏