文档介绍：中华文化博大精神一、学****目标: 情感、态度与价值观: 通过学****中华文化,增强爱国主义情感。知识与能力: 通过具体的事例来了解我国光辉灿烂的民族文化。二、学****导航: (一)预****检测: 1 、人类进入文明时代的标志是。 2 、请你列出具有代表性的中国优秀文化成果(四个) 。即: 、、、。 3 、汉字起源于中国古代的,是世界上。 4 、请你谈一谈:在经济全球化的背景下,中国文化与世界文化的关系。(二)质疑问难: 三、探究交流: 【感悟交流】说名字,谈文化围绕“姓名. 文字. 文明”这一主题,感知我们生活在文化之中探究文化的相关问题: 1 、摆摆龙门阵:姓名· 文字· 文明(1 )你的姓名内在寓意是什么? (2 )汉字的起源以及与中华文化的关系如何? (3 )讨论人类进入文明时代的标志是什么? 2 、谈谈新感受:文化的含义与种类阅读阐释: 文化的三种含义是什么? 激励抢答: 优秀文化一般有哪些种类? (1) (2) (3) (4) 【探究交流】中华文化知多少赏读填写:欣赏阅读文本 P19-20 八幅图片,思考并填出其名称内涵。如数家珍:列举展示一些具有代表性的优秀中华文化。体验交流: 谈谈你最喜爱的中华文化的代表是什么?并说出喜欢的理由。结合自身体验,交流畅谈。我最喜爱的中华文化代表是: 喜欢的理由是: 拓展延伸: 阅读文本 P21-22 文字, 合作探究并分组抢答: (1 )世界上保护文化的公约叫什么名字?具体是如何规定的? (2 )我国是怎样保护文化遗产的? ■交流实践: “悟启示提建议”●阅读思考: 我国的文化遗产日——我国是历史悠久的文明古国,在漫长的岁月中,中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。为了进一步加强我国文化遗产的保护,继承和弘扬中华民族优秀传统文化, 推动社会主义先进文化建设, 国务院决定从 2006 年起, 每年 6 月的第二个星期六为我国的“文化遗产日”。 2011 年6月 11日, 是我国的第六个“文化遗产日”, 今年物质文化遗产保护活动的主题是“弘扬民族文化,延续中华文脉”。●感悟交流: 上述材料给我们什么样的启示? ●明察秋毫: 我们市县有哪些名胜古迹和文化遗产? ●出谋划策: 就如何保护名胜古迹和文化遗产提出自己的建议请展示你的精彩! 四、训练反馈: (一) 精挑细选· 理解生活 1、我国的汉字起源于() A 、纸草文 B 、甲骨文 C 、象形文字 D 、锲形文字 2 、人类进入文明时代的标志是() A 、文字的出现 B 、阶级的出现 C 、科技的发展 D 、封建社会的建立 3、下列不属于中国优秀的传统文化() A 、赛龙舟 B 、京剧 C 、金字塔 D 、中国结(二)明辨是非· 体验生活 1、以“学****我国历史文化名人孔子”为主题举办一次活动, 请你列出切实可行的活动方案(不少于四种),并就其中的一种,设计一个活动步骤。 2 、有人说:“民族的就是世界的。”还有人说:“中华文化是中国人创造的,与其他人无关。”请你对上述观点发表一下你的高见。五、学****感悟: 为保护中华优秀文化,我的责任是: 一、学****导航: 1 、略 2 、文字的出现是人类进入文明时代的标志 3 、如:京剧脸谱、万里长城、敦煌壁画、战国编钟等。(见教材 P19 ) 4 、汉字起源于中国古代的甲骨文,是世界上最古老的文字之一。 5 、在经济全球化的背景