文档介绍：
初中英语教学工作计划
初中英语教学工作安排
时间消逝得如此之快，我们的工作同时也在不断更新迭代中，为此须要好好地写一份安排了。好的安排都具教学阶段，结合教材内容，设制符合初中生年龄和生活特点的命题作文，并逐步削减提示说明，给学生留有独立思索和自由表达的空间。从根本上改革评阅作文的方法，实行增量评价方式，让学生每次写有所得，增加写作自信念和成就感，这样才能有效提高学生写作实力。
总之，我将在领导的大力支持下尽我所能提高九年四班同学的英语成果，使他们在中考中取得可喜的成果。
初中英语教学工作安排2
一、本学期的指导思想
针对学生状况，教学的时候须要留意在备教案和学案中增加趣味性，以此来提高学生对英语学****的爱好。对他们要想方法在巩固基础的同时进行学问与技能的提高，使他们渐渐适应考试题型、驾驭做题的技能。针对这种状况，就须要更加深化地探讨教材，依据学科特点及学生特点探讨切实可行的课堂教学模式。努力探究适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时，要进行分层次教学因材施教，使学生在原有的基础上有所提高。
二、学生状况分析
经过一年的英语学****有部分学生已逐步驾驭了基本的学****方法和技能，从考试的成果来看，(1)、(2)两班学生的英语学****状况不容乐观，学生英语水平普遍下降，一部分学生已经对英语失去了信念，一部分学生觉得英语越来越难，慢慢力不从心了，针对这种状况，教学的时候须要留意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学****的爱好，同时留意在面对绝大多数学生时，注意打好基础，从最基本的东西抓起，，避开走马观花，急于求成。
针对这种现状，在本学期的英语教学中，特作如下安排：
1、要针对不同的学生，关注不同学生的情感，激发他们学****英语的爱好，帮助他们建立学****的成就感和自信念，使他们在学****过程中发展综合语言运用实力，提高人文素养，增加实践实力，培育创新精神;
2、突出学生主体，敬重个体差异，让学生在老师的指导下构建学问，提高技能，磨练意志，活跃思维，呈现特性，发展心智和拓展视野;
3、让学生在运用英语中学****英语，让英语成为学生学****生活中最好用的工具而非累赘，让他们在运用和学****英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐
三、教学详细措施
，细心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满意不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课。在课堂上注意激励机制，激励学生学****并让他们体验学****英语的成就感，不行忽视差生的学****和情感，不行盲目追求效率和进度。
，敬重学生个体差异，力争让不同学生全面发展;
，严格要求学生抓好落实，强化所学，力争让每位学生皆有所获。
，提高课堂教学效率。
5. 在课堂上主动开展丰富多彩的英语活动，提高学生爱好。
6. 课后加强个别辅导与答疑，做好培优补差。
7. 老师个人要不断学****加强自身素养和业务实力的提高。
，对不同层次的学生在作业的布置上体现出不同的要求，让他们在原来的基础上都有各自的提高。注意课堂学生学问的反馈并刚好调整教学进度。
，采纳精读与泛读相结合，多种学****方式相结合，培育学生的英语阅读实力和技巧。
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四、