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应急救援培训计划.doc

上传人:raojun00001 2017/6/11 文件大小:46 KB

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文档介绍

文档介绍:应急救援培训计划培训计划方案服装质检培训计划培训计划图片手机装配人员培训计划篇一: 2013 年度应急救援预案教育培训计划 2013 年度应急救援预案教育培训计划应急救援预案教育是企业安全管理工作的重要组成部分,是减少损失的重要措施,也是预防和控制事故的重要手段之一。做好企业的应急救援预案教育培训工作, 才能保证其他安全工作和企业安全生产的顺利进行, 为使公司安全科 201 3 年的教育培训有规划、有重点、有目的的进行, 特制定以下年度应急救援预案教育培训计划。一、基本思路(一) 提高全体员工和施工现场的工作人员的安全意识的同时, 使员工和工人掌握应急救援运行程序和方法, 提高各专业队伍协调作战的能力。(二) 将应急救援教育贯穿于生产的全工程中, 加强全员参与的积极性和应急救援教育的长期性,做到“全员、全面、全过程”的应急救援教育。因为安全和生产是不可分割的统一体,哪里有生产,哪里就需要进行应急救援教育。(三) 开展多种渠道、多种形式的应急救援教育。应急救援教育的形式要因地制宜, 因人而异, 灵活多用, 尽量采用符合人的认识的特点的、感兴趣的、易于接受的方式。针对我公司的具体情况,应急预案教育形式主要有以下几个方面: 1 、会议形式。主要有:应急救援知识讲座、座谈会、报告会、先进经验交流会、事故教育现场会等。 2 、音像制品。主要有:应急教育光碟、应急教育讲座录像等。 3 、现场观摩演示形式。主要有:应急救援操作方法演示、消防演习、触电急救方法演示等。(四) 严格执行公司的应急救援教育制度, 对于新进场的员工与新工人,应严格要求进行应急救援教育。三、要求 1 、具体的培训方案应在培训前一个月制定出来,并报领导审批,及时通知培训涉及的相关人员做好准备。 2 、培训结束后要对培训的效果进行全面的总结。 3 、不能按期举行的应急救援培训教育活动,要及时向上级报告,说明推迟的原因和推迟时间。福建土木建设实业有限公司长治分公司 2013 年3月5日篇二:应急预案培训计划应急预案培训计划为了预防和控制施工现场、办公区潜在的事故、事件或紧急情况, 做好事故、事件应急准备, 以便发生紧急情况和突发事故、事件时能及时有效地采取应急控制,故制定本计划。 1 、上级及有关单位的规定和要求。负责编制科室范围内有关应急预案。 2 、报警、联络步骤。公布内外部报警电话和具体联络的方法和程序等。 3 、应急指挥者、参与者的责任、义务。对应急组织中有特殊要求的人员, 须经过相应的培训教育, 特别是应急组织的关键人员,应具备处理紧急情况和突发事件的能力要求 4 、指挥中心地点、组织机构。指挥中心设于何处,联系电话和方法,组织机构的设置及人员组成、分工等。 5 、可能条件下的事故演习。消防应急响应、现场人员伤害应急响应须进行演习, 其他是否要应急演习根据实际需要而定,必要时在应急预案中明确规定。 6 、明确规定任何人发现人身事故、火灾、重大环境影响或自然灾害来临, 立即根据公布的应急电话号码报警, 不得延误。 7 、紧急情况或突发事件发生后,职能部门须按规定负责事故的调查、处理和统计上报。篇三: 2013 年应急救援培训计划 2013 年应急救援培训计划 2013 年, 是集团公司保持安全生产持续稳定健康发展的关键之年。为继续落实“十二五”规划的新形势新任务,认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的发展方针,确保我矿突发生产安全事故应急救援工作高效有序进行, 最大限度地减轻事故照成的损失, 保障人民生命、财产安全, 维护社会稳定,特制订我矿 2013 年度应急救援培训计划。一、指导思想以科学发展观为指导, 严格执行“安全第一、预防为主、综合治理”的方针, 全面贯彻落实集团公司安全发展的总体思路和工作部署, 切实提高应对突发性安全事故的能力, 必须大于开展应急宣传教育活动, 强化职工责任意识, 提升职工的自救、互救意识,提高职工对突发性安全事故飞应对能力。二、组织领导为加强对应急宣传教育工作的组织领导和管理, 按照“集团督导主体、矿厂是管理主体, 区队是落实主体, 班组是执行主体, 业务职能部门是管理监督的实施主体”的要求, 健全完善矿、区(科) 、队三级应急宣传教育工作领导组。(一) 成立应急培训领导组组长: *** 成员: *** *** *** 领导组下设办公室,办公室设在*** ,负责应急培训工作的组织牵头,协调管理和检查考核等工作。办公室主任: *** (二) 为了保证把应急宣传教育工作做好, 保证组织领导到位, 工作安排到位, 活动开展到位, 各单位要相应成立本单位应急宣传教育工作领导小组。三、培训对象全矿干部职工四、培训目标切实提高我矿干部职工应对突发性安全事故的应对能力,提高救灾指挥部及各科室、队组的正确处理应急救援的能力。五、培训方式、方法健全

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