文档介绍：教师专业化发展计划教师学****记录教师专业化的条件教师专业化发展途径初中教师专业化发展篇一:教师专业化发展计划教师个人专业发展规划甲山希望学校徐雷 2012 年9月为了积极投身新课程改革活动, 并通过参与活动, 努力更新教育理念, 进一步丰富自己的专业知识, 提高自己的教育教学能力和学校各个方面的管理水平。为社会培养一批又一批的高素质的合格和优秀人才,根据学校对教师提出的要求, 体育教师的专业水平发展的方向, 本人特制定个人专业发展规划: 发展的模式: “自我认识和自我反思——制定专业发展规划——理论的学****和准备——实践和行动研究——总结提升”。一、学****理论,主动积累。反思是自我提高的阶梯, 好好想想, 看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态, 也会让自己观察研究自己的教学,对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外, 反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式, 因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。二、制订计划,自我规划。立足个人发展,通过制定《教师个人专业发展规划》,做到有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施, 有针对性地把握教师的整体发展方向。根据所教学科和自身实际情况确定研究目标,按照规划努力进行自我培训和科学研究。三、精于思考,勤于笔耕。每学年撰写至少一篇论文、一篇好教案、一篇案例分析,积极参加教研组活动,市县各部门组织的论文、教案等评比。四、认真学****现代化教学手段。通过《学校体育》、《体育教学》、《教育报》等刊物的认真学****发挥教师集体智慧, 在集体备课、课堂观摩、小组交流中相互启发, 取长补短, 共同提高。从中领悟适合现代教学的方法,形成自己的教学特点, 五、坚持参加中小学继续教育学****新课程的实施, 迫切要求广大教师加强学****进修, 尽快提高专业化水平。教师既需要有扎实的学术根底, 广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛,了解青少年发展的规律, 掌握现代教育信息技术, 具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进, 与新课程共同成长, 以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。六、学****信息技术,动手制作的课件。电脑现已被运用到各行各业中, 电脑的运用大大推进了社会的发展, 效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力,向 40 分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用, 无疑能够起到事半功倍的效果。因而, 学****信息技术, 制作较难的课件是我的又一个发展规划。预期目标: 通过五年对规划的逐步实施,应达到如下预期效果: 1、学****专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。 2 、能够产生比较强烈的自我提高欲望。 3 、为终身学****与发展,创造良好的开端。 4 、努力成为学科带头人和骨干。 5 、成为思想素质高,改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的教师。 6 、成为能够适应教育改革和学校发展的需要的教师,为实现我校争创省、市级示范学校的目标做出自己的贡献。篇二: 2014 年度教师个人专业发展计划 2014 年度教师个人专业发展计划新课程的实施迫切要求广大教师加强学****进修, 尽快提高专业化水平。教师既需要有扎实的学术根底, 广阔的学术视野, 不断更新知识、追逐学术前沿的意识, 又需要把握教育的真谛,了解青少年发展的规律,掌握现代教育信息技术, 具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。教师要与时俱进, 与新课程共同成长, 以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。特别是新课程改革实施以来, 学校对教师队伍素质的要求更高。为了积极投身小学数学教育教学工作, 努力更新教育理念, 进一步丰富自己的专业知识, 提高自己的教育教学能力,鉴于自身情况本人特制订个人专业发展 2014 年计划,为自己今后的发展指明方向。一、自我分析 1 、发展优势(1 )我热爱教育事业,工作认真踏实,肯吃苦,不怕累, 从不计较个人得失, 乐于从事教学科研。善于学****在教学工作中遇到不明白的地方, 能积极虚心的向有经验的老师请教。(2 )现有的课堂教学实践经验,能够胜任四年级的数学教学工作, 能配合学校做好各项工作。容易接受新事物和新观点,具备一定的的教育科研能力。(3 )能够运用现代信息技术,并灵活有效地为教学服务。(4 )能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。(5 )喜欢阅读各类书籍。 2 、存在的问题(1 )驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高, 对后进生的关注程度不够与范围不够广,理论水平有待提高。(2 )对待学生或者工作有时有点急功近利,对待学生耐心还不够。(3 )在教学研究中虎头蛇尾,主要是惰于动笔,不善于总结和整理。(4 )工作主动性不够,缺乏精益求精的精神,个人专业素养和