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小学四年级上册科学教学总结
小学四年级上册科学教学总结
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以使我们更有效率，因此非常有进步成长。
小学四年级上册科学教学总结2
本学期，我担当四年级的数学教学工作。我也从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业。每天早晨都利用早自习，或中午休息时间，对学生不遗余力的辅导，充分利用一切可利用的时间，给学生补课。每次单元测验结束后，都仔细对单元测试进行分析，针对学生的实际学习状况，指出不足，提出希望，有效地促进了学生的学习，使一大部分学生，爱学数学，乐学数学，有效地提高了教学质量，圆满地完成了教学任务。为了更好的开展下学期的教学工作，提高教学成果，现将本学期的工作总结如下：

一、仔细备课
不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩的教具，课后刚好对该课做出总结。
二、增加上课技能，提高教化教学质量
在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，觉得开心，培育学生多动口动手动脑的实力。
三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性
对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，留意分层教学
四年级这个班的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。五、主动推动素养教化

为此，我在教学工作中留意了实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到较好的发展和培育。一份耕耘，一份收获。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当醒悟地相识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
六、主动参加听课、评课，虚心向同行学
培育多种爱好爱好，到网上查阅资料，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。新的课程改革对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。
七、存在的不足之处
1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习看法不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成。
2、大部分是留守儿童，又有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：反映问题慢，基础太差或学生家庭的不协作，造成了学衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧还需提高；