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市级骨干教师培训总结
市级骨干老师培训总结10篇
总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明讲座。各位专家的讲座，论述了他们对学生和义务教化阶段数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的探讨，并向我们先容了比较前沿的教化理论学问。听了他们的讲授，我的思想深深遭到振动：作为一个一般的中学数学老师，我思索的太少。如何来定位自己的职业，自己的教学学生喜爱吗？自己的工作家长满足吗？我肯定要这样提示自己，鞭策自己，激励自己努力前行。下面我就《如何上好一堂数学课》谈谈我学****的一些感受：
一、课堂上要让学生学得“快”又要学得“乐”
做一个动脑的老师，做一个聪慧型的老师，孩子们减负了，老师心情也好了。老师对学生的教化，不只是增进学生一时的发展，不只是以学生短暂获得的好成果为依据，更要增进学生的可持续发展，让学生学得欢乐、学得自主。
二、联系生活实际，创设有效的生活情境
数学教学中，老师要不失时机创设与学生生活环境、学问背景亲密相干的，又是学生感爱好的学****情形，使学生从中感悟到数学的乐趣，产生学****的须要，激起探究新学问的主动性，主动有效地参加学****在创设生活教学情境时，要选取现实的生活情境。老师可干脆选取教材中供应的学生熟****的平常生活情境进行加工或自己创设学生感爱好的现实生活素材作为课堂情境。生产和生活实际是数学的渊源和回宿，其间大量的素材可以成为数学课堂中学生利用的材料。老师要做有心人，不断为学生供应生活素材，让生活走进课堂。真正让文本的“静态”数学变成生活的“动态”数学。要让学生觉得数学不是白学的，学了便可用得上，是实实在在的。这样的课堂教学才是有效的。
三、重视课堂评价来增进有效教学
初中数学课程设置多以实际题目为载体，以培育孩子们的爱好和利用意识为目的。我们老师利用一切可能的方式，通过课堂把孩子们求知和求学的欲看激起出来，培育孩子们对数学的良好爱好。对孩子们课堂上学****行为进程作为评价重点，孩子们在课堂上每个新奇的行为，“分神”的表现，老师都应正确对待，不能用指责的语气、鄙弃的眼神，过激的行为抹杀孩子们对数学的新奇心。
四、重视教学反思，增进课堂教学有效性
记得有人说过“教无定法，教学是一门缺憾的艺术”。由于我们的老师不是圣人，一堂课不会十全十美。所以我们自己每上一节课，都要进行深进的剖析、反思，对每个教学环节预设与实际吻合、学生学****状态、老师调控状态、课堂天生状态等方面仔细进行总结，找出有规律的东西，在不断“反思”中学****br/> 一场场精彩的讲座，使我进一步了解和把握了新课改的发展方向和目标，同时也反思了自己以往工作中的不足。在今后的教学工作中我肯定要发扬成果，找出教化教学方面的差距，向教化教学阅历丰富的老师学****教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热忱，全身心肠投进到教化教学工作中。
市级骨干老师培训总结 篇3
本学期我校接着教化工作坚持以教化理论为指导，全面实行国家、省、市接着教化工作会议精神，围绕我校的中心工作，切实开展师德教化活动，现代教化技术培训，接着教化远程培训工作，促进骨干老师更新教化观念，开展适应新一轮基础教化课程改革的骨干老师培训工作，提高老师实施素养的实力和水平，加强骨干老师队伍建设。本学期主要从以下几方面开展工作：
一、加强骨干老师的师德建设，利用校本培训机会对骨干老师进行师德修养素养培育。针对全校老师开展的“永驻师魂”演讲评比活动，特殊指出老师要留意调整师生之间、老师与家长之间、同志之间的关系。要求骨干老师要树立榜样。形成强有力的师德过硬的骨干老师群体。
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