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plc 电气控制论文机电控制工程论文
《机电控制工程基础》课程的教学改革与实践探索机电控制工程基础》
摘要:主要探讨了机械专业《机电控制工程基础》课程的教学改革与实践,研究了《机电控制工程基础》的教学方法问题,阐明了通过改变教学模式、转变教学思想以及强化实践环节来提高教学效果。关键词:机电控制工程基础;教学改革;实践***一直是我国国民经济中重要的基础工业,现代***要想获得发展,就需要在传统的机械制造技术中引入自动控制理论,大力发展机电一体化技术。自动控制技术是机电一体化技术的核心内容之一,它在工业和科学技术的发展过程中起着重要作用,已经成为从事自动化工作的工程技术人员不可缺少的重要理论基础之一。因此,《机电控制工程基础》成为高职院校机电类专业的一门重要的专业基础课。下面笔者结合《机电控制工程基础》教学实践谈几点体会。转变教学思想,理论联系实际,提高教学质量遵循教学大纲,精选教学内容《机电控制工程基础》的理论体系庞杂,很难按大纲要求在 40 学时内讲授完全部内容。因此, 我们根据当前学生就业的实际需求,对课本的内容做了精心筛选,既保证学生对机电控制工程基础的现状和发展有全盘的了解, 又重点讲解学生将来在实际工作中可能用到的知识内容。在讲授过程中,既注重原理本身的理论推导,又联系实际,做到学以致用。根据实际需要,我们详细讲述了工业应用中常用的时域分析法以及频域分析法, 而对于根轨迹法,考虑到学生本身的接受能力以及应用范围,我们只是简单阐述其基本规则。对于非线性控制系统,由于其内容复杂,原理还不够完善,在
授课过程中只作总体阐述。由于精选了教学内容,学生在学****过程中既能有重点地学****又能根据自己的需要扩充自己的知识面。理论联系实际,启发学生思维《机电控制工程基础》的内容大都是枯燥的理论知识,传统的教学方法使学生普遍缺乏学****兴趣和积极性。讲解理论的目的最终还是为实际的生产和生活服务,理论如果脱离实际就会变成空谈。为了培养学生的学****兴趣,启发学生的思维,在课堂教学中必须努力将枯燥的理论与工业生产或日常生活中的具体实例联系起来, 这样既能激发学生的学****欲望, 又能使学生深刻理解理论知识,做到学以致用,融会贯通。比如,在讲“开环和闭环控制系统”时,如果仅仅把概念告诉学生,无法使他们真正理解和判断系统的类型。在讲课时,笔者就列举了一些简单的例子,启发学生思维。例如让学生判断家用的洗衣机等电器属于哪种类型的系统,先让他们自由探讨,再具体讲解:由于家用洗衣机的洗涤和脱水依照设定的时间程序进行,无需对输出量(衣服清洁程度和脱水程度)进行测量,所以属于开环控制系统。这样学生就比较容易理解开环和闭环控制系统的概念了。再比如讲解闭环控制系统的作用过程时, 学生很难理解闭环控制系统结构框图, 但结合日常生活中的例子, 问题就容易解决了。例如, 司机控制汽车的速度就是一个典型的闭环控制系统, 其作用过程如图 1 所示,其控制框图如图 2
所示。结合具体的生产生活实例, 既增加了学生的感性认识,又提高了学生的学****兴趣,启发了学生的思维,收到了很好的教学效果。
阐明学科特点,激发学生兴趣《机电控制工程基础》阐述的是原理性知识, 很多学生容易产生误解,觉得只是学****一些空洞的理论。为