文档介绍：
教育心得体会
教化心得体会
当我们经过反思，有了新的启发时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己牢记于心，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思了，孩子提什么要求都依着，不兴奋了，看孩子干什么都不顺眼，无端找碴指责，这对教化孩子很不利。
2、多让孩子亲近自然，让其在自然的环境中自由玩耍，等孩子长大一些，有条件的最好多带孩子去旅游，开阔视野。不要以为给孩子多花钱就好，有时间带孩子在大自然中疯玩，或许对他的身心健康和成长更有帮助。
3、因材施教，不要将父母的意愿和喜好强加给孩子，培育孩子对学问的爱好比给他一个详细技能要好的多。例如：引导孩子喜爱看书比逼着他多上一个详细提高技能的培育班要更有效，培育孩子对书的爱好和对某门学问的爱好，或许会让他终身受益。
4、培育孩子一个好的品德和一个好的生活****惯胜于给他许多学问、技能和财宝。例如，敬重别人、生活节俭不奢侈、诚恳不撒谎等好****惯肯定要从小养成，不能有例外。肯定不能让孩子养成想要什么就有什么，别人必需依着他和生活大手大脚的坏****惯。假如家长企图通过给孩子花钱来体现关爱那将是大错特错。
5、从小培育孩子对音乐的感觉，有可能的话，最好让他学会一门乐器。从小让孩子学一门乐器，对他长大以后的自身修养、自信以及多才多艺的发展都特别有帮助。
以上5点感悟是被长大后的儿子所认同的，他认为这几点对他的成长特别重要，也比较对路，只是在过程中让他有些难以接受，因为我们对他的要求太严了，有时候甚至有些苛刻，但我认为，这就是一个“度”的把握，但小时候假如不严格，大了可能就会很操劳。
教化心得体会3
《数学课程标准》要求学生学有价值的学问，有好用性的学问，促使学生的发展，进步课堂教学的有效性。高效课堂就是老师教学理念必需高效；学生所获必需高效；教学投进产出必需高效。高效课堂可以回纳为高效果、高效力、高效益。那末在小学数学课堂教学中应当留意哪些题目呢？下面我谈谈自己的观点。
一、为学生营建有益于自主学****的课堂环境
二、为学生创设真实详细、生动好玩的题目情形
新的数学课程标准夸大在课堂教学中为学生创设题目情境，其目的就是让学生从自己熟****的现实生活中学****数学，理解数学，增加学生对数学学****的爱好，培育学生的思惟实力及数学素养。在为学生创设题目情境时，题目的选择特别重要，首先要做到好玩。由于创设题目情境目的就是培育学生的数学学****的情趣，若题目不能引发学生对数学产生爱好，这样的题目不行取。其次是题目有数学味。若题目中数学含量很少或根本不含数学题目，这样的题目也不行取。最终还要留意题目有挑战性。要有挑战学生思惟的功能使学生在数学思惟得到极大的开发与发展，但是在为学生创设题目情境中要留意，不能为创设情境而创设情境，更要留意创设题目情境所占时间不宜太长。
三、让学生在课堂上活动起来，参加到数学教学中往
新的课程标准夸大数学教学应让学生参加，让学生活动，特殊是思惟活动，夸高校生自主探究，合作交换，动手实践。而给老师的定位与原来数学大纲相比发生了根本性的改变，老师是学问学生学****的组织者、引导者、参加者。这就是说整个教学的课堂应成为学生活动的场所，让他们自己往发觉题目，往解决题目，往动脑、动手，往创新。只有这样做数学课堂教学效果才会好。
总之，科学的学****方法为创建高效课堂供应了重要保障。我们要在新课程理念指导下，在发挥学生主体作用的条件下，改革课堂教学模式，进步课堂效力。
教化心得体会4
作为一名老老师，已经从事近二十多年教化工作的我，对老师这一职业有了新的相识。做老师就要做关爱学生，不懂得关爱学生的人，不配入教化的圣殿。那么，如何才能真正做到关爱学生呢？