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期末总结教学反思
期末总结教学反思
总结是指对某一阶段的工作、学****或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它在我们的学****工作中起到14）、（25）四个班的化学科科任老师，负责四个班的教学工作，现将本学期成果的教学工作总结如下：
1、制定好学期教学安排
本学期初，我依据教务科和年级组的工作要求，结合自已所任教学科的教学特点、教学内容与所任教班级的学生特点制定好本学期的教学工作安排，明确自己的教学目标，使自己的教学能有安排，有步骤、有目的地进行。
2、仔细搞好常规教学
做为一名老老师，我深知教学质量的好坏确定于课堂教学中的各个环 节，所以，在课堂教学中我始终要求自己要仔细把握好课堂教学中的几个环节，搞好常规教学，从而提高自己的教学效益。
（1）备课：在备课过程中，我始终坚持探讨学科课程标准、探讨教材与探讨学生相结合的原则，留意探讨教学内容的学问点和实力点，留意运用新的教化教学理念来指导自己，留意把年级组所要求的促使学生形成良好的学********惯、提高学生学****实力放在首位，仔细分析在教学过程中可能出现的问题，在教学目标与教学重难点的确定、教学方法的选择、学生学****方法的指导、教学过程的设计中更加合理，更加完备，并形成书面教案。
（2）上课：在上课过程中，始终明确自己的角色——学生学****的组织者、引导者、参加者和帮助者，留意面对全体同学，关注每一个学生的进步和成长，留意学科学****实力的培育，留意坚持以学生为主体，老师为主导的原则，留意学生良好学****环境的创设，留意学生学****过程状况反馈，在启与导上下功夫。
（3）作业批改与讲评：学生课外作业是学生学****状况的真实反馈，所以，我非常重视学生作业的批改，并对学生作业中存在的问题一一记录，并仔细讲评。
（4）课外辅导：本学期利用自****课、晚修课和周六补课时间对学生进行课外辅导，以帮助学****有困难的学生和指导对学科学****有特长的学生。
（5）考试评价：我明白考试的目的在于合理评价学生的学****状况，其主要功能在于诊断和激励学生，而不是打击学生，挫伤学生的学****主动性，所以，无论是单元测试还是期中、期末考试，我都非常留意命题的合理性与科学性。
期末总结教学反思3
在教学实践中我觉得要提高教学效果，达到教学目的，必需在引导学生参加教学活动的全过程上做好文章：加强学生的参加意识;增加学生的参加机会;提高学生的参加质量;培育学生的参加实力。
一、重视学****动机在教学过程中的激励作用，通过激发学生的参加热忱，逐步强化学生的参加意识从教化心理学的角度来说，老师应操纵或限制教学过程中影响学生学****的各有关变量。在许很多多的变量中，学****动机是对学生的学****起着关键作用的一个，它是有意义学****活动的催化剂，是具有情感性的因素。只有具备良好的学****动机，学生才能对学****主动打算，集中精力，仔细思索，主动地探究未知的领域。在实际教学中，向学生介绍富有教化意义的数学发展史、数学家故事、趣味数学等，通过爱好的诱导、激发、升华使学生形成学好数学的动机。
教学中，激发学生参加热忱的方法许多。用贴近学生生活的实例引入新知，既能化难为易，又使学生倍感亲切;提出问题，设置悬念，能激励学生主动投入探求新学问的活动;对学生的学****效果刚好确定;组织竞赛;设置开心情景等，使学生充分展示自己的才华，不断体验解决问题的愉悦。坚持这佯做，可以逐步强化学生的参加热忱。
二、重视实践活动在教学过程中的启智功能，通过视察、思索、探讨等形式诱导学生参加学问形成发展的全过程，尽可能增加学生的参加机会。在数学教学中，促使学生多种感官并用，让学生积累丰富的典型的感性材料，建立清楚的表象，才能更好地进行比较、分析、概括等一系列思维活动，进而真正参加到学问形成和发展的全过程中来。
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