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校园文化建设活动总结
校内文化建设活动总结
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训究、不断实践、刚好总结。那么，学校的校内文化建设必定会不断跃上新的台阶。
最终祝福区十一中小学环境越来越美丽，师生关系越来越和揩，校内文化建设越来越有创意，教化越来越有特色。
校内文化建设活动总结2
校内文化建设是学生成长的重要途径。我校在校内文化建设中，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校内文化环境为重点，以丰富多彩、主动向上的校内文化活动为载体，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，推动了德育建设，提高了学校的发展层次，形成了具有深厚的校内文化氛围，营造出了一个文明、和谐的校内。
一、开展丰富的文化活动
校内文化活动是校内文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教化资源，主动开展校内文化活动。
1、主题显明、形式多样的主题班会。
依据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关切的问题，我校创设了感恩教化主题班会（主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等）；主题显明，形式多样的主题班会，已成为我校德育教化的一道亮丽的风景。
2、国旗下的讲话，庄重的正面教化。
我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教化，如爱国主义教化、前途志向教化、集体主义教化、文明礼貌教化、诚恳守信教化等等。话语虽不多，但特别注意实效，在庄重的国旗下，肃穆的氛围中，收到了很好的教化效果，国旗下的讲话已成为我校德育教化的一个重要的、高效的渠道。
3、发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。
我们充分利用好广播、橱窗、黑板报等校内文化设施，充分发挥其宣扬作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。学校广播室每天广播时间1小时，除了宣扬学校好人好事、扶正贬邪外，还依据学生年龄和爱好特点，在不同时段设计了不同的广播板块，大大活跃了校内文化氛围。橱窗、黑板报也成为学校专题教化
的宣扬窗口，学校和社会的重大事务、评论及学生对专题教化的体会都能够在校内橱窗和黑板报中得到干脆的体现，有力地协作了学校工作，提高了教化效果。
4、开展各种课内外活动，搭建特性发展平台。
我们充分广泛地开展各种课内外活动，为全面培育学生特性特长搭建起一个又一个发展平台。如“创建平安文明校内”、“感恩教化系列活动”、“节约从我做起”、“做一个文明的学生”等专题活动，既进行了思想品德教化，又丰富校内文化生活，开拓了同学们的视野；“班歌大比拼”、“纪念建党90周年征文竞赛”、“纪念建党90周年学问竞赛”、“元旦文艺汇演”、“手抄报竞赛”、“平安学问竞赛”、“六一”文艺汇演及游园活动等课外活动，为学生供应表现舞台，呈现了学生的特性特长。
通过广泛开展各种课内外活动,进一步净化了校内文化，引导了校内文化向健康高雅的方向发展，也推动了学生素养的全面发展，提高了德育的实效性。
二、扎实抓好品德养成教化
良好的行为习惯养成教化是德育工作中最“实”的部分，是看得见、摸得着的，是德育工作的中心环节，是反映学校德育工作成效的重要标记。
1、完善“他律”，提倡“自律”。