文档介绍：
模范教师事迹材料
在平凡的学****工作、生活中，大家对事迹材料都再熟识不过了吧，事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了的冬天经常犯病。记得一次正上着课，他突然咳嗽着上气不接下气的说：“老师，我……我喉咙憋得慌……”看着他焦黄的小脸，我心里比针扎还难过。我赶忙拨通了他爸爸的电话，告知他孩子现在犯病，请立刻到校。接着，我抓紧领苏怀泽到办公室，给他倒了杯热水，一边帮他捶背一边把给儿子买的止咳糖浆拿出来让他喝下。说话间他父亲赶到了，看到这一幕激烈的连声说：“感谢您，张老师。”因为看病，苏怀泽耽搁了不少课程。我便主动帮他补课，并依据他喜爱朗读的特点，耐性的一遍又一遍的教给他朗读的技巧，一分耕耘一分收获，如今看到他得了奖我感到无比欣慰。其实，我辅导的学生在全县实行的演讲、一般话竞赛中获奖的，苏怀泽已不是第一人。从县里起先进行一般话演讲竞赛，我带的学生便接连获奖。李晨、王华、于淼这些当年的佼佼者已经进入高校校内，有的甚至已经的踏上工作岗位。而每每提及此事，她们的感谢之情溢于言表。
不仅是一般话竞赛，只要有益于学生身心健康的活动，我都激励并支持学生去主动参加。
胡庆翔是个只知道淘气捣蛋比吃穿的学生，我发觉他有画画天赋、运动潜质，就激励他发挥自己的特长，多参与相关的竞赛，结果他不负众望在各级绘画竞赛中获奖，并在县里组织的短跑、接力、地掷球竞赛中一举获奖。岳洋洋、于淼、段红云等酷爱写作，我就激励他们多读多写，并帮他们修改润色，向报刊杂志投稿，他们的文章先后在《小学语文报》《聊城日报》《新校内》发表，并在省、市、县各级竞赛中获奖，其中岳洋洋在全国小学生分年级作文大赛中获优秀奖。
体育、绘画、书法、演讲竞赛、艺术节、文艺汇演各种活动赛场都有我班学生争先恐后、跃跃欲试的身影。
宏大的教化家苏霍姆林斯基说过这样一句话：“教化的全部技巧在于如何爱学生。”面对不同的学生，教化的方式不同，付出爱心的方式也不尽相同。学生郭宗帅生活在单亲家庭，姐弟三人跟着妈妈在学校旁边赁房子住。因为缺少关爱，这孩子任性而又自卑，学****成果很差。我看在眼里，急在心上。课下，我找他谈心，给他讲保尔的故事，激励他树立生活的信念，开导他走出失去亲人的阴影。然后我又组织全班同学开展献爱心活动，向他伸出友爱的手。有了爱心的浇灌，懂事的他起先有说有笑了。见他心情好转，我刚好给他补落下的课程，并激励他和班上的同学来一次学****竞赛。这样，不但调动了他学****的主动性，而且在全班形成名争暗赛的学风。有付出就有收获，期末考试他语文竟考了93分，我们班的语文成果也名列全联校第一。望着学生们笑成一朵朵鲜花的小脸，我也欣慰的笑了，还有什么比这更让我满意的呢？
模范老师事迹材料2
何昌淑，女，四川华蓥人，中共党员，1963年11月诞生，11012年9月参与工作，现于华蓥市观音溪初级中学田坝子村小任教。
11012年秋天，年仅18岁的何昌淑，怀着满腔的热忱，走进大山，走进华蓥市观音溪初级中学李子垭村小任教。当时那里的办学条件极差：海拔1500多米，四面环着高山，终年山风咆哮，四周杂草丛生，人烟稀有;不通马路，山路坎坷难行，从山上到山下的镇上，来回至少也要6个小时;教学环境简陋不堪：一间破房屋当教室，讲台是一方凹凸不平的土台子，黑板坑坑洼洼，早已泛白，加上几张缺胳膊少腿的桌凳，这便是学校全部的教学设施。对刚步入教坛的何昌淑来说，除了要克服这些困难外，还要面对学生读书热忱不高、学生家长不愿送孩子上学的现实。山里人不觉得教化很重要。他们认为“读不读书都一样，看着太阳出来，背着太阳下山，读书还不如挖山种地”，所以失学儿童许多。这样的条件，要留住老师，留住老师的心，谈何简单!来这里的老师总是来了即思走，难以安心，呆得最长的不过一年半载，短的只有一两个月，甚至一个学期会换好几位老师。缺老师，工作任务当然就重，一个老师经常要教两三个班——复