文档介绍：格子墙大班美术教案
Art teaching plan for large class of lattice wall
格子墙大班美术教案
前言：美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介, 塑造可观的
格子墙大班美术教案
Art teaching plan for large class of lattice wall
格子墙大班美术教案
前言：美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介, 塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感 情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。本教案根据美术课程标准的要求 和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、 并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。便于学****和使用，本文档下载后内容可按 需编辑修改及打印。
活动目标：
.尝试创造性地运用方形盒子排列组合，感受创意或规 律组合带来的视觉美。
.能大胆表达自己的想法，学****客观评价同伴的作品。
.在变废为宝的活动中体验动手操作的乐趣。
.感受色彩对比。
.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
.多媒体课件
.幼儿制作工具：大、中、小废旧纸盒、海绵胶、kt板、 小篡筐
活动过程:
.由示课件，启发幼儿想象，引起兴趣。
师：小朋友们，你们知道这是什么吗 ？老师想听听你们的 想法？可以放些什么物品呢？
.演示课件，初步感受格子墙特点。
师：格子墙的格子们，你们发现有多少呢？幼儿讨论回答。
师：有很多的格子。大大小小的排列很漂亮。大大小小的废旧
盒子组合在一起，并没有布置满全部的‘画面。
.欣赏思考，引导幼儿大胆想象，将抽象的图形与现实 生活中相应的事物联系起来。
(1)提问：你们从这面格子墙里想到了什么？
(2)演示课件，展示从格子墙中联想到的事物。
，帮助幼儿掌握布置格子墙的要点，进一步 展现延续想象格子墙的特点。
(1)由现小部分作品，启发幼儿思考，这幅格子墙像什 么？格子是按规律大大小小排列。
(2)教师强调要