文档介绍：
必修一金属(jīnshǔ)的化学性质教学设计
教学(jiāo xué)目标
(nénglì)：了解金属钠与水的反响(fǎnxiǎng)，会解释(jiěshì)钠与水反响的各种现象设计铁
 
 
在黑板上写下学生的描述，鼓励学生尽量多地答复。先不做评价，只给予赞赏和鼓励。
 
，并引导学生对现象进行适当的调整与解释
 
 
描述现象：
 
生1：有气泡…
 
生2：来回动…
 
生3：冒烟
 
生4：在水上面..
 
生5：变红了
 
。
归纳
 
整理
 
师生共同总结钠与水反响的实验现象及其原因： 
 
实验现象
 
 
解释原因
浮
 
 
金属钠的密度小于水  g/cm3
 
 
熔
 
 
反响放热， ℃
 
 
游
 
 
产生的气体推动金属钠来回游动
 
 
声
 
 
剧烈反响，产生气体
 
 
红
 
 
有碱性物质生成
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
反响方程式：2Na + 2H2O == 2NaOH + H2↑
拓展
 
迁移
问题一：
 
钠可否从CuSO4溶液中置换出金属单质
 
引导学生自主探究，获得结论
〔1〕猜测：生1：能
 
           生2：不能
 
同样形成一个“对立〞
 
〔2〕假设：要想证明自己的观点，验证方案该如何设计？
 
〔3〕验证：进行实验验证，将钠投入到硫酸铜溶液中，观察现象并思考
 
〔4〕得出结论：
 
不能.
 
因为钠先与水反响,生成NaOH，NaOH再与CuSO4生成氢氧化物沉淀。
 
2Na+ 2H2O == 2NaOH + H2↑
 
2NaOH+ CuSO4==Cu(OH)2↓+Na2SO4
 
 
 
 
问题二：
 
水雷事件
 
2022年7月7日，在珠江石溪附近，前前后后共飘着七个白色的来历不明的金属桶。突然，从飘在水面上的一个金属桶内冒起一股白烟，窜起亮黄色火苗，紧接着一声巨响，蘑菇状的水柱冲天而起，这个铁桶接着又连续爆炸了屡次，爆炸腾起的白色烟雾有近十米高，还有许多未燃尽的白烟飘进旁边的公司内，这些灰白色的物体一遇到水就不停地冒泡，有时甚至还突然着火。
 
    据悉，其中另有一铁桶被过往船只发现，并将其打捞上船，打算清洗后使用，但当船员把盖子翻开后，桶内冒起浓浓白烟，一接触桶内物质，双手立即感到剧烈地疼痛，于是他们又将其推入江里，一遇水，这个桶就又爆炸了。所幸该船只迅