文档介绍：管理心理学》试卷之三
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．“社会人”假设相应的管理措施是()
》试卷之三
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．“社会人”假设相应的管理措施是()
3．按照马克思主义的观点，人的各种活动最基本的动力，最容易显现出人的本性的是()
C•能力D•性格
4．年轻人总是认为老年人思想保守，墨守成规，缺乏进取心。这属于()
5．教师善于控制自己的情感、行为，能够约束自己的言行，抑制无益的冲动，这些属于意志中的()
6．有的人心直口快、灵活、善于交际、兴趣和注意力容易转移。他们的气质属于()
利用施加压力、威胁、恐吓等手段，使别人改变行为，这种改变行为的模式是()
于1943年提出“需要层级论”的心理学家是()
A•
-位校长因自身受到某种挫折而对下级大发脾气，或为一点小事而暴跳如雷，粗暴地对待
别人，属于受挫后的()
下列不属于态度形成阶段的是()
人群、人流、人海、人堆等均属于()
造成从众的主要原因是()
非正式群体成员在经过一段共同活动之后，各自在言行以及思维方式、价值观念等方面
的差异逐步减少，共同语言****惯、行为等越来越多，这是非正式群体的()
根据舒茨分类，期待别人接纳自己。属于下列人际关系类型的()
竞争最终都会与物质利益挂钩，属于教育群体竞争中的()
背靠背地书面征求专家们的意见，而不是一起面对面地讨论，便于他们自由思考和发表'
意见，不受干扰和影响，这种改善群体决策的方法称作()
C•脑力激荡法D•决策树法
搞好领导集体成员团结的心理基础，实现集体组织目标的重要保证的是教育领导集体的()
学校教育组织的理念形象主要体现在()
第二部分非选择题
简述预防和避免破坏性冲突的措施。
简述领导者应具备的个性方面的心理品质。
三、论述题《本大题共3小题，任选2题，每小题10分，共20分。如果3题均作答，只按前2题计分。)
什么是意志？怎样