文档介绍：
班主任事迹材料
关于班主任事迹材料（通用11篇）
在学****工作、生活中，说到事迹，大家确定都不生疏吧，依据事迹的性质，可分为正面典型材料和了良好的学****环境。孙老师对于学生心情改变体察特别灵敏，而且能够在同学被坏心情困扰时刚好供应帮助。高三学****压力巨大，孙老师对学生状况灵敏的洞察，以及接下来有针对性的帮助，很大程度上缓解了高三学生的心理压力问题，为同学们排忧解难，非常负责。对于班级工作，孙老师用发展和联系的眼光看问题，团结各位同学，最大程度地发挥每一位同学的特性特长以助力班级建设，最终使得我们获得周恩来班荣誉称号，足以见得孙老师之才智。我认为能够遇到孙老师是我学生时代的一大荣幸。
班主任事迹材料4
蒋东玲，英语高级老师，区园丁工程A类学员，市优秀青年专业技术人才和学科带头人。教学成果优异，班主任工作优异。育人理念：做一个永不止步的学****者，让学生精神光明的老师。
事迹介绍：蒋东玲老师是一名优秀的班主任和英语老师。她对学生有耐性，有包涵心，能深化了解学生的学****和生活状况，得到了家长的信任和学生的确定。她治学严谨，谆谆教导，留意启发和调动学生的主动性，有时还会轻松开玩笑，课堂气氛较为活跃，她带领班级的英语获得优异的成果。课下以及假期，也不忘和学生互动。她不仅教学实力强，而且带领班级努力奋斗，主动向上。同学们不仅学****方面得以发展和进步，更在做人方面有所收获，她为学生的将来打下坚实的基础。总之，她是一位不行多得的好老师。
班主任事迹材料5
潘映洁，语文高级老师，南宁市学科带头人，广西高考语文评卷先进题组长。育人理念：教化意味着一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
事迹介绍：潘映洁老师治学严谨，学问丰富，常用“让超越成为一种****惯”来引导学生不断完善自身，她“脚踏实地、精益求精”的教学理念深刻地影响同学们的学********惯和生活****惯。课堂上，潘老师授课注意细微环节，谆谆教导，启发同学们的思维，最大限度地调动着学生的主动性。生活中，潘老师更像学生密切的好友，她有很多金句为同学们所传颂，“学得扎实”，“今日你过脑了吗？”，“越努力越幸运”，“以努力造就变更”等等。作为她的学生，同学们始终坚信，这位灵魂导师用自己半生的才智帮助同学们成就人生的幻想。
班主任事迹材料6
甘雪珍，中共党员，地理老师，获“校优秀班主任”、“校先进工作者”和南宁市学科竞赛一等奖等。育人理念：教化就是培育****惯，陪伴、守望、静待花开。
事迹介绍：甘老师，与其说她是一位精彩的班主任，不如说她是一位平易近人的邻家小姐姐。在生活中的小甘老师活泼，亲切，暖和，能够像一位知心姐姐般与学生闲聊，谈心，帮助学生化解心中怀疑与苦恼。有一次，有学生考试不是很志向，本想找甘老师说说，但却望而却步。但甘老师很快看出了学生的心思，主动找学生谈话，帮学生化解了苦恼，调整好了心情，使学生英勇面对下一次的考试。在中学三年的时间里，有甘老师的陪伴真的很华蜜和欢乐。
班主任事迹材料7
卢立丹，中共党员，生物老师，团委书记，校优秀共产党员，校优秀青年老师。育人理念：教化，不仅传授学问，更能提高个人修为，增加我们对生活的感受力，从而认知自己，并不断提高自己，这是教化给予我们的重要价值和意义，。
事迹介绍：卢立丹老师是一个热忱开朗、乐于帮助同学们解难答疑的生物老师。她平常工作仔细，爱岗敬业，对待每一位同学都如同挚友般亲切，与同学们融成一片，大家相处非常开心。她讲课幽默却不失严谨，喜爱用生动的例子帮助学生理解课堂内容，让学生牢记生物学问。在卢老师的课堂中，同学们充溢学****的***，这离不开她的时时激励。卢老师对待工作对待学生无比热忱，值得学****br/>