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百日读书活动总结
百日读书活动总结6篇
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学****工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规，头脑里注入了簇新血液。在我校老师老龄化问题日趋凸显，平均年龄超过50岁，他们成长于特别的年头，学问的结构上存在着肯定的问题，没有经过专业的培训，教化孩子的方法陈旧、机械，严峻制约着对新一代人的教化培育，而现在，通过读书，使得大家的专业素养得到很大的提高，教化教学方面有了很大的改进。
三、努力为老师营造一个良好的读书环境
要让老师能读好书，必需具备一个良好的读书环境。学校有一个教工阅览室，可是书架上的书已经很陈旧了，亟需补充新的。学校有一个图书室，可里面的图书，由于经费等缘由，很难找到一本本世纪的书籍，而可供老师借阅的书籍则更少。为此，我们想方设法，订阅了一部分杂志，放到阅览室供大家阅读。但图书问题始终不能解决，老师就自己买自己借。去年学校添置了20台电脑，并联网。我们充分挖掘网上资源，让老师到网上读书，吸取养分。有的老师报名参与学****进修，学校妥当支配，让他们学得定神，学得扎实。学校还主动创建机会，组织支配老师参与有关学****的培训，对学****培训的教材，尽可能供应帮助学校老师读书活动总结工作总结。
不过，我们醒悟地看到，老师读书活动的开展，还有好多工作要做，还需进一步深化开展下去，要限度地让老师读好书，为事业的发展增加后劲。
百日读书活动总结3
为了活跃校内文化，树立良好的学********惯，营造浓郁的学****氛围，我校开展了老师读书活动。旨在让老师在读书活动中提升自身修养，便于指导工作。同时，为了提高师生的文化底蕴，让学校内充溢读书的风气。特自此总结一下我校老师读书活动：
本次活动以“创建读书校内”为主题，逐步增加学生文字素养，培育实践实力，养成良好的阅读****惯。
我们要求老师利用午休时间与同学一起读书，共同学****阅读学校给老师规定的参考书目，并要求老师写下大量读书笔记和心得体会，在开会时相互沟通参考，完成了两百多篇阅读心得。
在学生群体中，学校利用广播站和宣扬栏，评比出每周一个“读书之星“、实行朗读竞赛，组织班级读书会，充分利用语文课，由语文老师组织，开展读故事，演话剧和演讲等文化活动。同学们谈到了阅读的收获，向大家举荐好书，并介绍了自己在家读书的状况。在学校的号召下，不少同学参与了征文竞赛。全校同学热忱高涨，参加面广，文章质量高，有60余篇****作被刊登在校内刊物《星星雨》上。
各个班级还依据各班状况制定读书安排，落实三个“一”，即读好一本书――师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事――老师引领学生一同做，边读边记;树好一榜样――树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。
学校方面主动组织活动，协作学生和老师，把读书活动推到高潮。
1、开放学校阅览室：学校图书室向学生供应丰富优质的藏书。学生可以根据规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。
2、办好班级图书角：以学生自带为主，毕业班捐赠为辅，加上由学校统一给各班借阅的图书，并在运用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。
学校加强校内阅读氛围的创设，细心布置美化校内，使校内也具有“书香气”。从小区绿地到小园一石一草，从校内主体墙到走廊楼道，无不充斥着大量的阅读信息，养成文化学校老师读书活动总结学校老师读书活动总结。学校定期开展各类读书竞赛活动，实行各类阅读之星评比。上好每周的阅读课，以保证学生“会读”。办好校刊，每月一期，发表学生的优秀文章，激励师生阅读，体现阅读成果。
本学期学校开展了三次大规模的学生读书竞赛，分别于四月、五月、六月中下旬开展了学生朗读竞赛活动。有180余人次在朗读竞赛活动中受到表彰，有18个优胜小组得到表奖