文档介绍：高三物理实验答题技巧
在新课程高考形式下，不能认为一个试验只不过是读数或试验原理的理解或试验的操作，更不能认为就是数据的处理与结果分析，而应当熟悉到一个试验是根本仪器的使用、试验的设计、试验数据的处理与试验构造的分析三个有机体某些因素对结果的影响，常用作其他数据处理方法的一种帮助手段.
：，同时留意图像斜率、，创新试验的落脚点几乎都是图像，故备考时肯定要将图像法处理数据作为重中之重.
三、 如何与命题专家想到一块儿
高考物理试验是“年年有花开，年年花不同”，这说明每年的高考完毕后命题专家都在思索一个问题，那就是“下一次命题该如何出题呢?”因此我们在备考的同时也应当跟着命题人一块儿想，那么如何做才能使我们与命题专家想到一块儿呢?对于这一点，我们可以按以下方案去做，那就是：
“碗里”的——弄透教材中的根底试验
其含义是：熟识教材中的每一个试验的根本原理、试验的根本器材、试验的过程，也就是说要熟识每一个试验的“源”与“理”.
近年来高考试验题已由侧重于考察试验仪器的使用、根本操作等最根底的试验力量，向着侧重于考察对试验原理的理解、试验方法的敏捷运用等更高层次的力量转变，要求考生运用学过的试验原理和方法，选择适宜的仪器，，几乎都是教材中内容的改编、重组，教材试验的延长，或者是教材试验的重新设计，通过这样做来鉴别考生独立解决新问题的力量和学问的迁移力量，，假如将高考创新试验比作“天空中的风筝”，那么教材中的根本试验就是“风筝的线”.这就要求我们在高考试验备考中要紧扣教材中的试验，弄清晰教材中每一个试验的根本原理、试验步骤、试验的操作过程、试验数据的处理，不要将理解试验变成“背”试验，更不要对原理的理解和方法的把握只是“纸上谈兵”，否则高考试验稍作一些变形，，才能举一反三，触类旁通.
“盘里” 的——分析透近几年的高考试验记录
其含义是：在复习完一个试验的时候，我们应当查阅该试验在近几年高考中命题的状况，依据命题中“稳中求变”的特点，，但是在复习的过程中却很少去做一件很重要的事情，那就是查阅《考试大纲》（总结）：
(1)归纳出近几年试验试题的命题规律
①题型特点
规律一：“一小题”.该小题命题立足教材，侧重考察