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英语教学心得体会
英语教学心得体会
在平日里，心中难免会有一些
本期我担当六年级英语教学，作为第一次代英语，这真可以说是摸着石头过河，如何做好小学英语的教学工作也是我们每个英语老师关切和探讨的问题。在这里我就把我在这几个月的小学英语教学中，摸索出的一点头绪和体会拿出来与大家共勉，不足之处敬请大家斧正。
一、开心教学，培育学生学****爱好
俗话说“爱好是最好的老师”，所以在开心的情景中培育学生的爱好，全面提高学生的听，说，读，写实力，这是很重要的。小学英语是小学生跨入英语王国的第一步，激发起学生学****英语的爱好，让他们从小就宠爱英语，这是最重要的，因此我在课堂上尽可能地开展开心教学，从而提高学生学英语的主动性，让他们爱上英语，要学英语。
二、加大课堂口语训练力度,主动进行英语思维
我们的英语老师必需尽量用英语组织课堂教学, 不讲或少讲汉语。为了使课堂教学顺当进行,并使之生动活泼好玩,老师可以借助图片、实物或模型等直观教具和表情、身势以及其他副语言行为协助教学。
例如教“pencil”一词时，老师可先举起手上的铅笔，然后说“this is a pencil”，并重复二、三次，重复时有意把“pencil”一词重读，然后再拿起学生的铅笔说：“look ,this is a pencil”，并点头，作确定状。接着，分别举起几个学生的铅笔，还是重复前面
的那一句，并点头作确定状，学生大体就能理解“pencil”的语音信息就是汉语中“铅笔”这个详细实物。
名词教学如此，动词、介词、代词等的教学也不例外，因为小学英语教材中的语言词汇都是相当浅显，紧贴日常生活。
三、学生书本中的“音标”现象不行轻视
有不少学生从一起先的英语学****时，就养成了用汉字拼音给英语单词注音的不良现象，这些不良现象看似很小，但是对学生的学********惯和学****效果会造成很大的影响。
四、丰富的课外生活
要提高学生的英语学****实力，除了课堂的40分钟，课后也可依据不同年龄段的学生开展不同的爱好小组和英语角，给学生充电，增加学生学问量。此外还可以开展一些丰富多彩的活动和竞赛。以调动学生的爱好，拓宽他们的视野，丰富他们的学问。
英语教学心得体会4
从过来的这一学期无论是课堂教学还是几次月考的成果。整体的英语教学还是存在着许多的问题。
一、对教材的深度挖掘不够。课前打算不足导致课堂效率低下：初中生的求知欲特别剧烈，对簇新事物的联想力也很丰富，许多课本中出现的生活性词汇在短时间内便能驾驭，有时上课前做的打算不足，学生们提出的各种课本外的问题根本没有想象到，导致课堂效率和课堂气氛受到影响。今后的主要目标还是放在如何把更多的时间放在如何指导好学生在教学的同时进一步提高学生学****英语的爱好上多下些功夫。
二、作业批改不刚好，由于自已在工作中的懒散思想，导致有时学生交的作业当天不能刚好批阅，学生们没有趁着刚写完的劲头去改正，时间略一长，就把东西忘了，导致最终的作业效果不强。目前两个班学生才40几个，从作业的质量和数量上，要更加严格要求，对自己的批改也应更加严格要求。
三、基础学问打得不牢，从目前的复****过程来看，学生们对所学过的学问驾驭的不坚固，无论是语法还是词汇都没有达到应当具有的学问水平。因此，从补课期间，就起先对以前所学的学问让学生们该背的背，不管学****成果凹凸，一律看待。效果应当会很明显的。
四、辅优扶困做得很不到位，从期末考试的成果来看，优秀生没有达到优秀生的标准，学困生也没有上来。说明这方面的`做法是失败的。今后的主要精力课堂上要照看大部分中等生和后进生身上，课下多找些资料给优秀生去指导，去向他们提更高的要求。这样才会取得更好的成果。
五、学生的思想工作没有做好，现在好多学生不但是中等生，连部分优秀生的思想状态还没有惊慌起来。假如接着这样的话，中考的成果很难想象。不要认为只有班主任才对学生做思想工作，任何一个学科的老师都有教化学生的责任。同时思想工作做到了位，首先对自己的学科教学的益。为此，每天坚持找一两个学生谈心，找出他们的思想问题，留意帮助他们树立中考的思想。坚持每星期都对自己的英语学****过程当中出现的主要思想问题班内强调。使他们的思想得到统一，这样自己的教学才会削减阻力，才能向更高的目标前进。
五年来的英语教学实践，使我有了不少体会和感想。同时它使中小学外语教学在观念、教学方法和教学手段上发生了深刻的