文档介绍：. .
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学生实验报告单
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三年级
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实验时间
科目
科学
实验容
让鹦鹉站起来
所需仪器名称及数量
曲别针、硬纸板、剪刀、鹦鹉图形
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科学
实验容
会团结的水
所需仪器名称及数量
硬币、滴管、烧杯、回形针、水
实验过程及步骤
把硬币平放在桌面上。用滴管取水滴靠近硬币，慢慢地把水滴在硬币的中间，当滴下去的水漫出来的时候，现在的滴数减去1就是硬币能容纳的水滴数。
实验结果
水的外表有一种互相拉着的力，使其尽量缩小，这种力叫做水的外表力。
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科学
实验容
会喷射的水
所需仪器名称及数量
饮料瓶、胶布、铁钉
实验过程及步骤
1、用钉子在瓶壁由上到下扎三个一样大的孔。
2、用一长条胶布将3个孔贴上，再往瓶里倒水。
3、撕去胶布，观察射出的水流有什么不同。
4、如果抬高瓶子的位置，喷射的水流有什么变化.
实验结果
水有压力，压力越大，水喷射的远远；水压越小，水喷射的越近。
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科学
实验容
会"托举〞的水
所需仪器名称及数量
大小烧杯、橡皮泥、砝码
实验过程及步骤
1、在小烧杯底部粘一块橡皮泥。
2、将小烧杯放进装有半杯水的小烧杯中，同时记下大烧杯中的水位刻度。
3、将一个50克的砝码轻轻放进小烧杯中。
4、观察大烧杯中的水位有什么变化。
5、如果再加一个50 克的砝码，水位会有什么变化.
实验结果
水有向上托举重物的力，叫做水的浮力。
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科学
实验容
水的溶解
所需仪器名称及数量
方糖、食盐、高锰酸钾、烧杯、搅拌棒
实验过程及步骤
1、把放糖放入装有水的烧杯中，用玻璃棒搅拌，然后观察。
2、把食盐放入装有水的烧杯中，用玻璃棒搅拌，然后观察。
3、把1--2粒高锰酸钾轻轻放入装有水的烧杯中，不搅拌，然后观察。
实验结果
水有溶解物质的能力。
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科学
实验容
纸的结实度、吸水性、透明度实验
所需仪器名称及数量
各种材质的纸、放大镜、滴管、红墨水
实验过程及步骤
1、把纸按纵向、横向裁下两条长宽一样的纸条。
2、把裁下的纸条对折后相互钩住，两个人拉一拉，有什么发现.
3、按纵向和横向撕一撕纸，有什么发现.
4、在每种纸中央滴一滴红墨水，观察比较红墨水的扩散。
5、把每种纸对着光照一照，观察比较透明度。
实验结果
横向的纸比纵向的纸更结实。不同的纸疏密程度不同，产生的毛细现象效果也不一样，透明度也不一样。
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科目
科学
实验容
区分纺织材料
所需仪器名称及数量
棉布、尼龙、放大镜、镊子、烧杯、墨水、火柴
实验过程及步骤
1、从布中抽出纤维，用放大镜观察。
2、用棉线和尼龙线进展比较。
3、用火柴点燃棉线和尼龙线，比较散发出的气味。
4、裁剪同样大小的棉布和尼龙各一块，把两种布料同时浸入墨水中，比较那种布料吸水多。
实验结果
不同的材料光滑程度、结实程度、光泽、易燃程度、燃烧产生的气味和吸水性都不一样。
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实验时