文档介绍：
课程建设工作总结
精品课程建设工作总结
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学****工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规程示范作用没有充分发挥出来，是我校精品课程建设的不足之处。
精品课程是指具有特色和一流教学水平的优质课程，精品课程建设要体现现代教化思想，符合科学性、先进性和教化教学的普遍规律具有显明特色，并能恰当运用现代教学技术、方法与手段，教学效果显著，具有示范和辐射作用。但是校级精品课程评审后所达到的效果和最初的设想存在差距，特殊是示范和辐射作用不足。以后要加强这方面的工作，让精品课程示范作用充分发挥出来。
以上就是我校在精品课程建设的阅历总结。
精品课程建设工作总结2
课程是实现教学目的进而实现人才培育目标的重要载体，课程质量在人才培育中有着重要位置。学校关于人才培育的一切措施，最终都落脚于每一门详细的课程，通过课程教学来实现，同时，课程质量的凹凸，又是学校教学水平的详细体现。课程质量的凹凸就谈到精品课程。精品课程是具有一流老师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。那么，如何建设精品课程，使学生在课堂上真正享受到精品课程的成果呢？
不同层次的高等院校在建设精品课时应有不同的措施，如不同的教学方法、不同的教学侧重点等，但要明确的一点是不论是哪个学校建设精品课程时他们遵循的理念是相同的。而相同之处不外两点：
一、注意教学内容的建设
我认为教学内容建设本身就涉及课程设置问题，当今社会科技发展日新月异，新型学科和专业不断出现，没有哪一门学科、哪一个专业的课程设置是一成不变的，力求随着社会的发展而改变。因此精品课程建设首先应从设置什么课程，为什么要设置这门课程，课程内容的范畴等方面着手，否则将功亏一篑。当然这一操作步骤中要吸取各方面的建议，尤其是专家学者的建议，不能闭门造车。
二、加强教学方法和教学手段的改革
教学手段和教学方法的运用干脆关系到课堂教学效果，因此，加强教学手段和教学方法的改革始终是学校教学工作中强调的重点。对这一问题，我的观点是教学中运用多媒体是必定趋势，但要适度地运用多媒体，要依据学生的实际状况，课堂的实际状况、课程内容的实际状况等合理运用。总之，运用多媒体教学手段的目的在于有效教学。
科学的教学内容要通过恰当的教学方法才得以呈现。因此应敏捷运用多种恰当教学方法，探究探讨性学****启发式教学，促进学生学****实力的发展。谈到教学方法，我本人认为一线的老师也知道他们的重要性，但在实际教学中相对于中学老师，留意并探讨课堂教学方法的高校老师甚少，或许有许多缘由，这里不再探讨。总之，我的观点是，我们的老师应敏捷运用多种教学方法，为学生今后的发展打下良好的基础。
精品课程建设工作总结3
在本次精品课程建中，我们负责的任务通用技术必修2第一章《结构与设计》部分的教学探讨与材料的编写。通过多次发动、培训、探讨和专家的指导，使得探讨思路渐渐明朗，任务越来越细化，探讨过程可操作性越来越强，探讨成果越来越丰富。整个探讨过程可谓是曲折中前进，回旋式上升。在此过程中每个人有许多体会和感受。现把我个人一些想法总结如下：
一、收获与体会
1、对精品课程的理解
精品课程是具有一流老师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。
随着课程建设的推动，结合自己通用技术的几年来的教学实践，我对精