文档介绍：. .
优选
高等教育心理学
教育心理学的研究对象是()。(30分)D
A、教师的教
B、学生的学
C、教学方法
D、教师的教与学生的学
()«教育心理学»的正式出版标志着教育与心理学的
B、积累了大量教学经历
C、可以将学科知识和教学方法相融合
D、富于创新，善于创造性解决问题
社会学习理论是()提出的。(30分)D
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、桑代克
D、班杜拉
()提倡用支架式教学、抛锚式教学和随机进入教学等方法。(30分)C
A、社会学习理论
B、人本主义学习理论
C、构建主义学习理论
D、联结主义学习理论
根据学习容不同，学习可分为()。(40分)ABD
A、知识学习
B、技能学习
C、机器学习
D、社会规学习
根据事物的共同点和不同点进展的思维过程是()。(30分)B
A、比较
B、分类
C、概括
. .
优选
D、具象
我们把文学作品的各个场景联和成完整的场面，属于思维过程的()。(30分)A
A、综合
B、比较
C、分类
D、概括
促进知识的理解的途径有哪些()(40分)ABC
A、分析与综合
B、比较与分类
C、抽象与概括
D、学忆
增加或减少事物的本质，从而不合理的缩小或扩大概念，是因为缺乏()(30分)B
A、科学的比较
B、丰富的变式
C、正例与反例的运用
D、自觉概括
以下说确的是()(30分)B
A、只有通过分析和综合，才能认识事物的本质属性和规律性的联系
B、只有过过抽象和概括，才能认识事物的本质属性和规律性的联系
C、分类是在头脑中根据事物的共同点和不同点，把他们区分为不同类别的思维过程
D、分类是比较的根底
一般知识学习的过程包括知识的准备、知识的感知、知识的理解、知识的稳固和()五个根本环节。(30分)C
A、知识的总结
B、知识的分析
C、知识的应用
D、知识的比较
一般来说，考试之前的学时高，这说明()。()C
A、只有通过分析和综合，才能认识事物的本质属性和规律性的联系
B、只有过过抽象和概括，才能认识事物的本质属性和规律性的联系
C、分类是在头脑中根据事物的共同点和不同点，把他们区分为不同类别的思维过程
D、分类是比较的根底
在参观了服装博览会后，能够记住一件件新的服装样式和颜色，这属于()。()A
A、形象记忆
B、情景记忆
C、情绪记忆
D、运动记忆
所谓的及时复习，应该是指()。()A
A、在学习完毕立刻复习
B、一周之后复习
C、在大面积遗忘开场之前复习
D、当天复习
() 是技能形成的条件和途径。(30分)B
A、分析
B、练习
C、操作
D、智力
通过学习而形成的符合法那么的心智活动方式即是()(30分)A
A、智力技能
B、知识迁移
C、智力
D、思维程序
复杂操作技能的形成主要经历() 阶段(40分)ABCD
A、认知阶段
B、操作分解阶段
C、操作联系阶段
D、自动化阶段
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于()。()B
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移
() 的根本特点是自下而上，原有经历构造是下位构造，新的经历构造是上位构造。()B
A、正迁移
B、顺应性迁移
C、重组性迁移
D、垂直迁移
由于具有较高的概括水平的上位经历与具有较低的概括水平的下位经历之间的相互影响而发生的迁移为
. .
优选
()。()D
A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、水平迁移
D、垂直迁移
在学完一篇逻辑构造严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于()。()B
A、精细加工策略
B、组织策略
C、复述策略
D、做笔记策略
在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于()。()C
A、组织策略
B、精细加工策略
C、复述策略
D、资源管理策略
调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于()。()B
A、认知策略
B、元认知策略
C、资源管理策略
D、精细加工策略
皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在()。(30分)B
A、 0~5岁
B、 6~8岁
C、 8~10岁
D、 10~12岁
关于品德与道德的关系，说法错误的选项是()(30分)B
A、道德是一种社会现象
B、道德是品德在个体身上的