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《idp个人发展计划》
idp个人发展计划（一）：
idp个人发展计划
教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育好处的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌档
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、充散发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上获得发展，能知足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。
、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。按照以人为本的管理原则，增强自己的管理潜质。
、在信息技术方面要不耻下问，多向高水平的同行请教。
、自己在工作中曾获得过好多教师的帮忙，他们优秀的师德辐射带动了我，因此当身边的老师有困难或需要帮忙时，我定会竭尽所能，在帮忙别人的同时提高自己的水平。
idp个人发展计划（二）：
idp个人发展计划
参照该测评结果总结我的优势如下：
1、我乐观且充满热情，因此善于创立友善和充满激情的团队，这样员工工作氛围比较;
、我善于沟通，也喜爱和别人坦诚沟通，能够影响别人，因此能够实时掌握并调整团队的工作状态;
3、我精力充分，且着重结果，这样可保证团队的工作效率和效果;
4、我喜爱探索和创新，喜爱未知事物，愿意理解改变，这样有助于业务开拓创新;
短板反思：测评结果显示我是孔雀特质，参照该测评结果总结我的优势如下：
、我对细节不敏感，对树立短期愿景和目标的导引不够，致使对部门和个人发展方向不
明确;
2、对工作结果的重视容易致使越权管理，不利于员工本人的自我打破;
3、我的倾听潜质不够，因此经常执拗己见，忽略别人的感觉和想法;
、我对部下的表扬和鼓励不够，未能使部下充散发挥其所长。
透过年初的测评，我对自己的优势和存在的问题有了清楚的认识：敬业度较高、员工归属感较强，但组织氛围不足、对员工表扬较少，没有组成团队协作支持帮忙意识。测评后，我在工作中有意识地在表扬、关心和加强沟通方面不断奋斗，领悟到
、尽可能对员工工作成绩的肯定和表扬不只是对员工个人是鼓励，对部门工作的完成更起到推进作用;
、关心员工个人状况，能够在部门中创立优秀的组织氛围，充散发挥大家工作的热情与专心性;
、加强与其他部门沟通，有利于员工在跨部门协调中更好展动工作。
由此，今后工作中我还将在上述薄弱环节持续奋斗改进，使我和我的工作团队共同进步，创立友善的组织氛围。
idp个人发展计划（三）：
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第一次认识个人发展计划IDP(IndividualDevelopmentPlan)，其实对未来个人该
怎样发展仍是比较迷惑的，这次倒有就会思考下这个问题，或许从前是比较逃避的，技术活越来越吃力，又没有注入新的知识泉，这该赖自己懒散，想朝其他方向发展，但时机也渐行渐远了，甚至迷惑了自己到底做什么才好，什么才是我最喜爱的，又有发展前途的，这个问题还需要探索。。。
个人发展计划10则：
、从现在开始
从这天就开始你的个人发展计划。要实现真实的改变是需要必须时刻的，因此你需要从现在就开始。个人计划能够基于你这天或许明天的所做所为。
、最小的步骤