文档介绍：心理游戏设计及实施研究方案
研究时间： 2012 年 4 月 30 日研究者：
游戏名称《保卫羊村》适用对象游戏方法：注意事项一：
1. 分 3 组，每组 6 人。在比赛过程中，老师要
，然后每组派出一位他们随时注意各小组情况，避免
认为会赢此小组的人。小组内出现意见分歧的激烈
3. 等被派出的人都出来后，老师再说比什么。吵闹行为。
4. 计算每次比完的输赢即可。
题目例子：
这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的
越有趣！
比长：比手臂；比上衣；比头发…
比短：比手指头；比裤子或裙子…
比高：比声调；比手抬起来的高度…
比大：比眼睛；比手掌…
比多：比身上饰物；比穿的衣服；比身上的扣
子…
题目必须在看到被派出的人之前想好！
几轮以后，老师随机访问学生的感受。然后总
结：大家要发散思维，不要局限于固定思维，想象
各种比较的可能，增加获胜几率。
游戏环节（二）1、进行游戏
小羊们，现在灰太狼已经率领群狼向羊村进发
了。我们就要运用我们的智慧，在羊村里建一
座高塔，用来观测和抵御狼群。但是村长很烦
恼，不知道怎样的塔才是合适的。现在，每个
组的小羊必须合作，发挥创意，建造出你们认
为最合适的高塔。
时间：20 分钟
材料：吸管每组30 支，胶带一卷，剪刀一把，
钉书机一个
游戏程序
1．老师发给每个小组材料，并说明每组在 20
分钟之内用这些材料建一座你认为最漂