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高一期末工作总结
高一期末工作总结
总结是对过去肯定时期的工作、学****或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能够给人努力工作的动力，不如马上行动起来写一份总物1分子与细胞必修课，每班每周2课时。韦老师上高一20xx（6、7、8）班共3个班的生物课，现将这学期的教学状况总结如下：
8月底我们才得知我们学校本学期确定开课的通知，在没有领得教材以前，我们都先上网阅读有关课程开课的状况和各地的一些做法，对教材的编排体系和教学教化理念进行仔细的学****和备课，通读教材，了解此套教材与旧教材不同之处，熟识新课改教材的编制特点，备好每一节课，上好每一节课。
开展上课时，由于学生刚从初中上来，学生贮备的学问容量有限，思维发展程度不能与高二时才上生物课的学生相比，学生刚上高一也有一个适应的过程，刚开展上课时，学生都感到很簇新新奇，学****的自觉性很高，个个都是信念满满，上课的课堂效果很好，老师讲课也尽可能地照看每一个学生，加上对教材的运用不太熟识，刚起先时，都全部根据教材的要求有问必答，每一个问题都没有错过，讲授时都全部解答，另外，新课改要求学生参加的内容多，试验内容也多，导致教学进度缓慢。
一周只有两节生物课，加上军训和中秋国庆放假，有两三个星期无法上课，一个学期加上各种活动导致不能正常上课的比较多，当学期过半，教学却没有过半，这让我们很焦急，于是抓紧时间赶进度，压缩试验操作，把做试验变为讲试验，对课本的一些拓展内容不再讲，许多练****也没有得透切地分析讲解，总结和分析也不是很到位，争分夺秒之后，到学期结束估计还差三四个课时才能完成教学任务，而一些学科是通过打报告增加课时来完成这一个工作，我们生物组的老师都是超课时了，教学任务也是很重的了，不行能再增加课时了的。
一些做法，每上完一节课，都仔细完成课后练****每上一章，都发单元练****给学生自己完成，因没有时间讲评，这方面的练****效果可想而知了，只能对自觉学****的学生有效。虽然我们没有多媒体教室设备，但我们都下载别人的课件下来探讨和学****目前的课堂容量还不够，在调动学生参加课堂教学上，我们还有许多潜力可挖的，但受限于教室没有多媒体设备让我们无计可施。虽然在教学设备的投入上目前还解决不了，我们也在不断的呼吁上级部门要加大投入，尽快落实这些教学设备，以适应中学新课改的须要。
一学期来，我们除了平常细细研读教材外，教科所每一个月都组织教研活动，通过学****我们也可以长学问开眼界，但要学得别人好方法，我们还要不断努力才行，我们都抱着一个主动的看法，就是对中学新课改，我们都要主动地学****汲取别人有用的胜利阅历，少走弯路，不断提高我们的教学水平，让学生喜爱上生物课，也为下一轮的生物课积累阅历。
一些体会：新课改不要只是教学理念的变更，许多管理措施要跟得上，我们的思维现在可以说是新旧两种思维****惯在斗争中，假如能趁热打铁，借课改东风，是可以变更以前我们许多不良****惯和管理模式，这样要与惰性的思维做斗争，多法方法点子，多学****别人先进的阅历，多勇于探究，这样才能使我们的课堂教学更有效率。假如不真抓实管，只停留在口号或形式上，这种换汤不换药的方式对提高教学质量是没有任何用处的，在对待学分的评定方式，我们应当多思索如何做才能提高学生学****的主动性主动性，并实行相应的对策，不要采纳无为而治的方法，任其自然是难成其好事的。因此，学校要加大这方面投入和探讨，要提出新举措新措施，采纳新的力度，力争在这方面的教学上走出我们学校的特色，才能不断提高我校的教学质量，这样的新课改才是我们广阔师生所期盼的。
高一期末工作总结3
步出高校校门，走上工作岗位，转瞬间由学生变成老师，还没来得及适应这个角色的转变，就担起了班级的管理工作。中学班主任工作繁重，素养教化又要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地发展，特性特长得到充分的培育。因此，如何开展中学班