高考生物遗传遗传口诀及解题技巧.docx

文档介绍：高考生物遗传遗传口诀及解题技巧【三篇】


【篇一：如何做好生物遗传题】
　　生物遗传规律性强。但是我不建议你把这些规律都背下来。重要的是，找做题方法。首先推断是伴性还是常染，其次是显隐推断。利用好

高考生物遗传遗传口诀及解题技巧【三篇】


【篇一：如何做好生物遗传题】
　　生物遗传规律性强。但是我不建议你把这些规律都背下来。重要的是，找做题方法。首先推断是伴性还是常染，其次是显隐推断。利用好图示特征，比方说隔代，无中生有等信息。寻常做题建议用推导法，依据已知条件，猜是何种遗传，然后带进去，做出以后，再把其他遗传也代进入，看看会在什么地方不成立，练****也许五十个题左右，你就开头会有感觉看到题目就能猜测这是什么类型的遗传了。
常显多并软
常隐白聋苯
抗D佝偻X显
*肌X隐
常染色体显性遗传：多指、并指、软骨发育不全
常染色体隐性遗传：白化症、先天性聋哑、苯丙*尿症
伴X染色体显性遗传：抗维生素D佝偻病
伴X隐性遗传病：红绿色盲、血友病、肌养分不良症；


最上面的是一个记忆口诀，多问下班上成绩好的吧
无中生有为隐性，生女患病为常隐
有中生无为显性，生女正常为常显
这是遗传图谱的推断方法
【篇二：做生物遗传图推断题的技巧】
　　无中生有为隐性，隐性遗传看女病，女病男正非伴性。
有中生无为显性，显性遗传看男病，男病女正非伴性。
其实对于这些问题我也特别可怕，观察那些繁琐的系谱分析题就头晕，但只要心平气和，就无所畏惧啦！对于只有一种遗传病的系谱分析就比拟简洁，只要记住这句口诀——无中生有为隐性，有中生无为显性。然而对于两种及以上的系谱分析，是高考的必考内容，着重考察学生的综合分析力量，我给你供应个妙招吧。首先，将题目中的系谱在自己的草稿纸上复制两份，将两种遗传病进展分开讨论，削减对视觉的干扰因素。
打个比方，题目中告知你一种是常染色体的遗传，一种是伴性遗传，那么自己必需清晰两者的差异，通常状况下，题目中不会设置伴Y遗传，再去考虑是隐性还是显性（无中生有为隐性，有中生无为显性），初次着笔进展推导分析发生冲突，则换个思维，待两个系谱完全分析正确，满意题设要求时，将其再次合并，可以直接把答案写到试卷上，以便答题。这种题目，在寻常的练****中加以重视并且深入讨论，把握根本的几个遗传病例（人类的红绿色盲，抗维生素D佝偻病，血友病等）。同时，也要加强对孟德尔遗传定律的理解以及后代表现性，基因型的概率推断，提高答题效率和质量。


【篇三：高中生物遗传学根本规律解题方法】
　　伴性遗传：(也分正推