文档介绍：1 世界一流大学建设要素的思考与分析(1) 作者:余雷晴张良平姚崇兰叶桂芹[摘要] 建设世界一流大学是我国实现社会经济可持续发展、提高国际竞争力的重大举措。本文结合国际上具有影响力的一流大学办学特点、建设要素, 探讨了我国建设世界一流大学的机遇、问题与措施, 期望对我国加强世界一流大学建设提供一些借鉴。[ 关键词] 世界一流大学建设要素一、引言世界一流大学建设是科技强国和科技兴、综合国力和高等教育发展的重要标志得到广泛的关注与重视,并对所在国家的经济、科技、社会,军事等各个领域的发展具有举足轻重的作用。与发达国家相比, 我国的现代教育起步较晚、发展较慢, 缺乏 2 世界一流大学建设的理念与经验。为此, 本文结合国际上具有影响力的一流大学特点,探讨我国一流大学建设要素、措施与建设内容, 为加快世界一流大学建设、提高国际竞争力提供值得借鉴的思路。二、世界一流大学的特性分析纵观世界一流大学,在办学理念和特点方面各不相同。按照牛津大学的办学理念和办学特点, 成为世界一流大学的要素是: 将教学和科研摆在重要位置, 教师与学生需要保持密切的联系, 同时充分体现国际化特征。斯坦福大学作为世界一流的研究型大学,为了迎接 21 世纪的重大科技挑战,持续不断地开拓跨越传统学科界限的新的研究领域, 发展扩大独立研究机构, 并以项目为导向, 聚合多学科人才, 产出适应未来经济和社会发展的创新科技成果, 引领国际科学研究方向。通过对以上两个国家具有国际影响力的世界一流大学特性的分析可知,世界一流大学尽管在规模、学科院系构成、地域、属性等方面差异显著, 但其发展历史表明, 要达到一流标准, 必须具有三个共同特征: (1) 能按国际标准吸引、培养和留住最优秀的师资和学生, 通过内、外部评审, 对师资水 3 平和学生质量进行严格的评估; (2) 以充足灵活的资源支持和鼓励最优秀的项目和人才; (3) 根据明确规定的职责进行有效的管理,决策准确、及时。三、世界一流大学建设要素根据世界一流大学特性分析,任何一所世界一流大学的建设均是由多种要素构成的复合系统, 涉及师资、科研、研究生教育、项目评审等建设要素。具体而言, 世界一流大学建设要素主要包括: (1) 师资质量。多方位、多渠道招聘世界一流人才显得尤为重要。(2) 始终保持前沿性的教学内容的基础和应用研究。(3) 重视基础性研究, 提出原创性和前沿性研究课题。(4) 努力向学生介绍最新研究进展。(5) 教师参与教学改革, 保持一流的教学水平。(6) 师生互动是一流大学重要的建设要素。(7) 一流的研究生教育。(8) 高水平的科学研究。这些建设特性无不是世界一流大学建设所要考量的重要内容,对于世界一流大学建设具有重要的启示和指导作用。四、对我国世界一流大学建设的启示 4 为了发展和提高我,增强国家的综合国力与竞争力, 推动经济和社会的可持续发展, 我国采取一系列重大举措, 加大高等教育改革与发