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大班数学教案:数字邻居.docx

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文档介绍

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大班数学教案:数字邻居

大班数学教案:数字邻居1
活动目标
  1通过游戏感知6以内数字的相邻数,初步了解前后数字多1或少1的关系。
  2培养思维的敏捷性。
  活动准备
  —6数字卡片各一 设计意图:
  《幼儿园指导纲要》中指出,我们应"引导幼儿结合和利用生活经验,感受科学给生活带来的便利,萌发对科学的兴趣"。 在本节活动中,我通过生活经验引导幼儿了解"邻居",通过邻居引出相邻数。在解决问题的过程中,帮助幼儿用数学的思维理解10以内数的相邻数,发展幼儿思维能力。并鼓励幼儿参与活动,用游戏的形式表现自己的探索过程和探索结果,通过活动发展幼儿逻辑思维能力及语言表达能力,体验成功的喜悦。


  活动目标:
  ,知道找10以内数的相邻数的方法。
  ,使幼儿在活动中感受成功的喜悦。
  活动准备
  :1-10的数字卡片、PPT课件。
  :装有1-10的数字卡片的纸箱。
  活动过程
  一、谈话导入
  ,住着许多可爱的小动物,城里里有一座漂亮的城堡,住着三个动物好朋友,你们猜一猜,它们会是谁呢?
  2.(播放PPT)让我们一起来看一看它们到底是谁呢?
  (小狗、小兔子和小猴子)也知道了小动物的邻居是谁了,那请你们找出你们自己的邻居是谁?
  二、认识相邻数。
  、小朋友的邻居,潜移默化尝试找"数字宝宝"的邻居。(出示PPT数字宝宝):找3、7的"邻居"。


  通过举例让幼儿知道一个数的相邻数就是比它小1和大1的数。
  3、唱《找朋友》儿歌,让幼儿找相邻数。
  三、做游戏找"邻居"
  :摸彩票找"邻居"其中一名幼儿在一个装有2-9的数字的箱子里摸,摸出一个数字卡片,并大声说出它的相邻数,正确的即可获奖。用不同方式继续找相邻数。
  :填表格找"邻居"发给每位幼儿一张表册,请写出中间数字的"邻居"。
  四、活动小结
  今天我们帮数字宝宝找到了邻居,知道了什么是相邻数(就是比它大1和比它小1的数就是它的相邻数)。数字宝宝们非常开心,小朋友们开心吗?今天小朋友们表现的真棒!回家后考考自己的爸爸妈妈,看看他们知道相邻数吗?小朋友们再见!大班数学教案:数字邻居4
活动目标
  。
  。
  、7两数的关系,知道7比6多1,6比7少1。


  活动准备
  --乐趣卡:[1-66]按照线写数字, [1-67]按照线写数字
  、小兔卡片若干,数字6、7卡片若干,红、蓝两色圆片若干。
  教学具图片
  教学具图片
  活动过程
  一、导入
  拍手游戏:小朋友拍手的次数要比老师的多1下,老师拍4下,小朋友就拍5下。
  二、展开
  、7两数的关系。
  (1)图卡上的蝴蝶与小兔玩捉迷藏,有几只蝴蝶?几只小兔?
  (蝴蝶6只,小兔7只)
  (2) 6只蝴蝶用数字几来表示?7只小兔用数字几来表示?
  (幼儿分别回答数字6、7后拿出数字摆在实物后面)
  ,6比7少1。


  (1)蝴蝶多还是小兔多?小兔比蝴蝶多几只?蝴蝶比小兔少几只?
  (2)7比6多几?6比7少几?
  (请幼儿完整回答)
  (3)怎样才能让蝴蝶和小兔一样多?
  。
  (1)知道“添上”(加上)一只蝴蝶,变成一样多。
  (2)知道“拿走”(减去)一只小兔,变成一样多。
  “数字问答歌”,
  复****巩固6、7两数的关系。
  三、结束部分
  教师带领幼儿玩游戏:我来说,你来做
  请幼儿两人一组,一名幼儿分别拿出6个红色圆片、7个蓝色圆片,请另一名幼儿将红色圆片和蓝色圆片变成一样多,可交换进行。
  (活动自然结束)大班数学教案:数字邻居5
一、活动目标
  1、培养幼儿对数学活动的兴趣。
  2、培养幼儿的数学逻辑思维能力。
  3、比较6、7两数的关系,知道7比6多1,6比7少1。