文档介绍：. .
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11巧借角度侧成峰——对人物进展侧面描写
教学目标：
、方法和作用。
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教学重点：了解侧面描写的根本知识、方法和写姑娘的句子，读一读这些句子，说说眼前的小姑娘给你怎样的印象。
，都是通过琴声或作者的感受描写的，写得简单。.
"我〞为什么"禁不住虔诚地、默默地〔祝福〕这个勤学苦练的弹琴姑娘〞。引导学生回归文本，用课文中的句子作为依据阐述自己的观点。
总结：1、文中哪几段侧面描写是以人物衬托的.
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2、文中哪几段侧面描写是以环境衬托的.
3、读完这篇文章，你最大的感受是什么.
三、侧面描写
〔一〕侧面描写的方法 通过"弹琴的姑娘"的学****我们知道了侧面描写有二种方法：
1、环境衬托：
〔1〕社会环境："幕总是欲罢不能地一次又一次。〞〔2〕自然环境：例如文中的"雨点〞、"月牙儿〞及"星孩儿〞
2、人物衬托：
〔1〕他人反映衬托：通过他人的反响及感受，他人的介绍侧面衬托出人物的思想品格。〔2〕人物的比照：例如四季中"夏〞"冬〞
〔二〕侧面描写的作用：
1、侧面描写更能激发人的想象力
2、侧面描写是对正面描写的有益补充
3、侧面描写有利于表现人物的性格
【啄掉虫子】"花红虽好，需得绿叶扶持〞，这可以看着是对侧面描写〔衬托〕的生动解释。
总之，侧面描写丰富了描写的手段，并且给读者留下无限的想象空间，增添了语言的魅力，真正突现了中国诗文"言有尽而意无穷〞的特点。我们今天也通过侧面描写的方法揭开了弹琴姑娘的神秘面纱，学到了弹琴姑娘身上坚持不懈在勤学苦练的精神。
【啄虫记录】
11巧借角度侧成峰
——对人物进展侧面描写
侧面描写
侧面描写，是指从其他人物、事物的描绘、渲染中，衬托描写的对象，间接反映人物特征，叫衬托法或间接描写。
赏析文章
"我〞人物情感线索：〔以他人反响为线索〕
好听：一//(1-2)
好奇 ﹤－春雨淅沥 自然环境衬托〔琴景交融〕
钦佩 ﹤－夏日黄昏 琴 人物比照
赞美 ﹤－秋夜星空 声 自然环境衬托
感：二//(3-12) ﹤－冬夜归人 人物比照〔琴景交融〕
想见 －﹥音乐会掌声 －﹥场面描写〔社会环境衬托〕
祝福：三//(13-18)
总结归纳
〔一〕侧面描写的方法
1、环境衬托：〔1〕社会环境〔2〕自然环境
2、人物衬托：〔1〕他人反响衬托〔2〕人物的比照
〔二〕侧面描写的作用：
1、侧面描写更能激发人的想象力
2、侧面描写是对正面描写的有益补充
3、侧面描写有利于表现人物的性格
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学****目标：1、理解课文容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。2、领