文档介绍：. .
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绪论
医学定义：预防与治疗疾病的艺术和科学。
医学导论指的是：导医学、导医生、导临床。
第一篇：医学篇
中医趋于成熟的标志性典籍："皇帝经"、"神农本草经"及"伤寒杂论"。
四项根本卫生制度：建立覆盖城乡根本卫生保健制度 、 不同形式医疗保险制度、 国家根本药物制度、科学规的公益性医院管理制度。
医学教育的规律和特点：①医学的效劳对象是人，医学教育的质量要求更高，医学生应具备全面的素质；②医学教育具有很强的实践性，需具备实验室、临床教学基地等；③医学教育本钱较高，属于精英教育；④医学教育周期较长，实行长学制；⑤医学教育需要优秀的师资力量；⑥医学教育是一个连续统一的整体，是一种终身教育；⑦医学教育的国际交流多，合作性较强。
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第二篇：医生篇
医生角色社会期待
1医疗保健效劳的提供者〔最正确，全面，全程〕〔实用，优质，本钱效益好，公平〕
2医疗保健的决策者〔原那么：循证为根底、患者效益第一、公平、效劳对象参与〕
3信息交流者
4 社区卫生的领导者
5卫生效劳的管理者
医生职业精神：人文〔精华〕、科学〔特征〕、公正〔支柱〕、合作〔要素〕精神
医生角色实现：角色期待、领悟、实践三个过程
医学的人文精神：道德精神〔精华〕 、科学精神〔核心〕 、公正精神〔根底〕 、合作精神〔特征〕 、艺术精神〔目标〕。
优秀医生必备的素质：科研创新能力
医生培养的三个阶段：根本医学教育阶段，毕业后医学教育阶段，继续医学教育阶段。
病人求医行为：主动 被动 强制
求医影响因素：1对疾病的认知评价 2医疗卫生效劳的条件和质量 3社会经济因素
病人的权利：平等医疗，疾病的认知，病人的认知，病人的自主，知情同意，正当隐私，免除一定社会责任，诉讼和赔偿
病人角色的根本特征： 。
病人需要的心理感受：
病人义务：遵守医院规章制度，合作医疗，承受医学检查，签署同意书，按时、按数支付医疗费用，尊重医务人员及其他病人，协助医院进展随访工作。
医患关系：从事医学职业的人员与患者在医学实践中行成的各种关系的总称。
医患关系模型：主动被动 指导合作 共同参与
卫生法律："食品卫生法" "药品管理"..........
卫生法律责任：1行政责任〔警告，罚款，行政处分〕 2民事责任〔经济赔偿〕 刑事责任〔判刑〕
医生的角色：安康促进者，团队合作者，学者，管理者。
第三篇 临床篇
安康的定义：身体精神和社会适应上的完好状态。
安康是人类生存的根本权利。
安康的标准：
亚安康：介于安康〔第一〕和疾病〔第二〕之间的中间状态〔第三状态〕
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疾病：机体在外界和体某些致病因素作用下，因自稳态调节紊乱而发生的生命活动障碍。〔病理变化-指不同疾病中机体发生的功能、代和形态构造的异常改变，如炎症〕
疾病自然进程：1易感期 2发病前期〔潜伏期〕 3发病期〔